1、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒分＝（60）秒。
时＝（120）分。想：1时是60分，2时是（2）个60分。4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位厘米＝10毫米。
分硬币的厚度大约是1毫米。7、身份证的厚度大约是1毫米。
8、量物体的长度有时也用分米（dm）作单位分米＝10厘米米＝10分米。
11、计量比较长的路程，通常用千米*（km）作单位。
12、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米千米＝1000米。14、*“千米”也叫“公里”。
15、我们学习过的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米。相邻长度单位之间的进率是10（千米除外）。
千米＝（3000）米。想：1千米是1000米，3千米是（3）个1000米；5000米＝（5）千米。想：1000米是1千米，5000米里面有（5）个1000米。
17、计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。18、每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克，也就是1吨吨＝1000千克。
20、这名同学的体重是25千克，40名这样重的同学的体重是1吨。21、蓝鲸的体重用吨作单位。
22、我们学习过的质量单位有：克、千克、吨。相邻质量单位之间的进率是1000。
23、笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
24、验算加法：可以交换加数的位置，再算一遍。
25、笔算减法：相同数位对齐，哪一位上的数不够减，要从前一位退1……当十。
26、验算减法：可以用被减数减去差，看是不是等于减数；也可以用加法验算，用差加上减数，看是不是等于被减数。
27、解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略（口算、笔算、估算）。
里面有3个2,我们说6是2的3倍。29、求一个数是另一个数的几倍用除法。30、求一个数的几倍用乘法的4倍就是4个8。
32、小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进。
几。33、在乘法里，乘数也叫做因数和任何数相乘都得0。
35、两个数和相等，这两个数越接近，积越大。
36、一个乘数不变，另一个数扩大10倍，积扩大10倍。37、每份数不变，求总数，用乘法。38、总数不变，求份数，用除法。
39、四边形特点：有4个角，有4条直的边。40、长方形较长的边叫长，较短的边叫宽。
41、长方形特征：长方形的对边相等，有4个直角。42、正方形特点：
正方形的4条边都相等。43、封闭图形一周的长度，是它的周长。
44、测量不规则物体：（1）化曲为直（绳子）；（2）滚动。45、长方形的周长＝（长+宽）×2。46、正方形的周长＝边长×4。
47、长与宽最接近，周长最小。长与宽差最大，周长最大。48、长方形：长＝周长÷2－宽。49、长方形：宽＝周长÷2－长。50、正方形：边长＝周长÷4。
51、把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的二分之一，写作。52、把一块月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作。53、把一个圆平均分成3份，每份是它的三分之一，写作。
54、像、、、这样的数，都是分数。55、分子相同，分母越小，分数越大。56、分子相同，分母越大，分数越小。
57、把一个正方形平均分成四份，每份是它的。58、像、、
这样的数，也都是分数。1010
59、把一个整体平均分成几份（分母）,取其中的几份（分子）就是它的几分之几（分母分之分子）。
60、平均分成几份，分母就是几，取其中的几份，分子就是几。61、分母相同，分子越大，分数越大；分母相同，分子越小，分数越小。
63、想：5个减去2个，剩下3个，就是。
62、想：2个加1个是3个，就是。
64、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
65、求8的是多少：把8平均分成4份，取三份，8÷4×3。66、求12的是多少：把12平均分成3份，取二份，12÷3×2。
定义《人教版小学数学三年级下册》
第二单元除数是一位数的除法。p33除数是一位数的除法，计算时需要注意 先比较被除数首位和除数，确定商的首位在哪一位。除的过程中每一步的余数必须是小于除数。除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。如果除到最后有余数，验算时不要忘了加上余数。第五单元面积。p60面积 物体表面的大小。边长1厘米的正...
人教版三年级上册数学三年级上册数学选择题试卷
三年级第一学期选择题。1 妈妈一天工作8 a.小时b.分c.秒2 一次深呼吸要4 a.小时b.分c.秒3 小明刷牙大约要用3 a.小时b.分c.秒。4 150分 时 分，应选择 a.1时50分b.2时30分c.3时5 400分 4时，括号里应填 a.b.c.1 计量重型物品或大宗物件的重量，通常用 ...
人教版数学三年级上册数学广角
人教版数学三年级上册数学广角 搭配教学设计。作者 杨国霞时间 2012 11 27 21 45 17 数学广角 搭配。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 人教版 数学三年级上册112页例1搭配问题。教学目标 1 学生通过动手操作 观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法 培养学生的观察...