除数是一位的除法。
1. 除法计算。
1 从被除数的最高位除起。
2 除到哪位，商写在被除数的哪位上。
3 如果有余数，落下来和下一位合并继续除。
4 每次除后余下的数要比除数小。
5 哪位不够除，写0占位。
2. 判断商是几位数。
1 被除数的最高位大于或等于除数时，商跟被除数位数相同。
2 被除数的最高位小于除数时，商比被除数位数少一位。
3. 用乘法验算。
被除数=商×除数+（余数）
4. 估算。
除数和哪个整十整百数相乘最接近被除数，商就是那个数。
如：158÷5≈30
不要为了估算而计算，从乘法角度估算，实际情况实际运用。
两位数乘两位数。
1. 乘法计算。
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位要和个位对齐。再用这个乘数十位上的数继续去乘，得数的末位要和十位对齐（进位标清加对）
2. 估算。
约乘整十数在相乘 18×21≈
小数。1. 读作和写作注意大小写区分。
2. 分母为十的分数可以写成一位小数。
3. 分母为百的分数可以写成两位小数。
4. 米和元作单位时，整数部分表示整米整元，小数第一位表示分米或角，第二位表示厘米或分。
5. 小数比较大小时：整数部分相同时，比较小数部分，小数部分大就大；整数部分不同时，比较整数部分，整数部分大就打。
6. 小数加减：小数点对齐，按整数加减法的方法计算，注意小数点前面的“0”不能丢。
年月日。1. 大月1.3.5.7.8.10.12 31天。
小月4.6.9.11 30天。
特殊月2 28或29天。
2. 平年2月28天。
3. 闰年2月 29天。
4. 每个月最多五个星期日，最少四个星期日，平年2月最多四个星期日。
5. 公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份时100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，如1900不是闰年，2000是闰年。
6. 季度的划分。
7. 四年过一次生日，2月29日生。
24时计时法。
时针一天走2圈，一天有24小时。
普通计时法24时计时法。
有汉字无汉字）
早上6时45分6时45分。
上午10时15分10时15分。
中午12时 12时。
下午3时30分15时30分。
下午6时18时。
晚上7时25分19时25分。
经过时间=结束时间-开始时间。
结束时间=开始时间+经过时间。
开始时间=结束时间-经过时间。
位置与方向。
1.早晨面对太阳，前东后西左北右南。
2.晚上面对太阳，前西后东左南右北。
3.东西相对，南北相对。
4.东南西北顺时针旋转。
5.东南、东北、西南、西北、东、西、南、北 8个方位。
6.谁在谁的什么面，以在后面的为观测点。
谁的什么面是谁，以的前面的为观测点。
7.做构画路线的题时，要把话说全，方向标明。
8. 生活中的数学 1.北斗星 2.燕子 3.风向
面积。1. 物体（忽略高度）的表面或封闭平面图形的大小，叫做它们的面积。
2. 边长是一厘米的正方形面积是一平方厘米，如指甲大小。
3. 边长是一分米的正方形面积是一平方分米，如手掌大小，粉笔盒大小。
4. 边长是一米的正方形面积是一平方米，如教室靠墙窗户大小。
5. 单位的实际运用。
6. 长方形面积=长×宽。
长方形周长=（长+宽）×2
正方形面积=边长×边长。
正方形周长=边长×4
7.1平方米=100平方分米。
1平方分米=100平方厘米。
相邻进率为100，注意单位换算。
8.周长相等的长方形或正方形，长和宽越接近，面积越大。正方形面积最大。
面积相等的长方形或正方形，长和宽越接近，周长越小，正方形周长最小。
复式统计表。
1.一个表中只能表示一组数据的，叫做单式统计表。
一个表中能表示多组数据的，叫做复式统计表。
2.表头分为，横栏类别，表中数据，竖栏类别。
3.回答问题，要全面准确，认真仔细。
搭配（二）1.有序、不重复、不遗漏。
2.排列问题。
首位固定法、连线法。
搭配问题。分为上下部分，两部分相乘结果为方法数。
组合问题。两两一组组合。
从物体数量减去1开始加，依次减1，一直加到1，等于一共搭配的方法数。
三年级下册数学重点
1，我国五座名山，分别是中岳嵩山 1440米 东岳泰山 1524米 南岳衡山 1289米 西岳华山 2160米 北岳恒山 2016米 2，除号 表示了平均分的意思。3，0除以任何不是0的数都得0 4，什么叫平均数。若干数相加的和，被这些数的个数来除所得的结果叫算术平均数，简称平均数。5，一年有12个...
人教版三年级下册数学重点
三年级下册数学重点 定义。1，我国五座名山，分别是中岳嵩山 1440米 东岳泰山 1524米 南岳衡山 1289米 西岳华山 2160米 北岳恒山 2016米 2，东与西相对，南与北相对。3 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。4 指南针可以帮助我们辨别方向。5，除号 表示了平均分的意思。6，0除...
三年级下册数学重点题
一 除法。1 幼儿园有86块积木。1 把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？分一分，算一算。2 用竖式算一算，并结合分积木的过程说说每一步的意思。3 如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块？2 1 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多少棵？分一分，算一算。2 用竖式算...