教材使用：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（三年级）。
一、基本要求。
第一单元测量。
一)认识长度单位毫米、分米和千米。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，l米=10分米，1千米=1000米。
(二)能够用直尺测量物体的长度，并能够根据不同的长度选择合适的长度单位。
三)认识质量单位吨，知道1吨=1000千克。
四)会进行简单的计算。
第二单元万以内的加法和减法(二)
(一)能够用竖式正确计算三位数的加法和减法。
(二)会进行加法和减法的验算。
第三单元四边形。
(一)知道四边形的特点，能够从图形中找出四边形。能根据图形的特点把四边形分类。 (二)能够从各种图形中辨认出平行四边形，会在方格纸上画出平行四边形。
三)知道什么是图形的周长，并能够计算长方形、正方形的周长。
四)能估计一些物体的长度，并进行测量。
第四单元有余数的除法。
一)会用竖式计算商是一位数的有余数除法，知道竖式中各部分的名称和意义。
二)知道余数比除数小。
三)能够用有余数除法解决生活中的简单问题。
第五单元时、分、秒。
一)知道秒是比分更短的计量时间的单位，知道1分=60秒。
二)会进行一些有关时间的简单计算。
三)能够从钟表面上辨认出时间是几时几分和几秒。
第六单元多位数乘一位数。
一)会进行一位数与整。
十、整百、整千数的口算。
二)能够估算一位数与接近整十的两位数的乘法。
三)能够用竖式正确地进行一位数与多位数的乘法计算。
四)能够根据不同的要求选择合适的计算方法。
第七单元分数的初步认识。
一)知道怎样得到几分之一和几分之几，能够用阴影表示图形的几分之几，会正确地读、写分数。
二)知道分数各部分的名称。
三)会进行分子是1或分母相同的分数大小的比较。
四)会进行同分母分数加减法的简单计算。
第八单元可能性。
一)根据事物的特征能够判断一些现象出现是否确定，能用“一定”、“不可能”、“可能”来描述。
二)根据事物的特征或实验能够判断出可能性的大小。
二、例证性试题(括号内是参***)
一)填空题。
1)3厘米=( 30 )毫米。
2)180秒=( 3 )分。
3)写出图形阴影部分所表示的分数。
(4)在括号内填上“＞”或“=”
12米( ＞12分米。
5)45除以6的商是( 7 )，余数是( 3 ).
6)在( )内填上适当的单位。
①铅笔盒长23( 厘米 ).
②一辆自行车长19( 分米 )，每小时行30( 千米 ).
小红从家到学校步行所用的时间为25( 分钟 ).
二)判断题。
1)在除法计算中，如果有余数，那么余数一定比除数小。
2)平行四边形就是长方形。
三)选择题。
1)在一个盒子中，有2个红球、4个黄球、8个黑球和10个白球，每次从盒子中摸出一个球，然后再放回盒内，每次摸出( c )的可能性大。
a.红球 b.黄球 c.白球 d.黑球。
2)在乘法计算中，( d )与0相乘，结果都是0.
多位数 d.任何数。
(四)计算题。
1)计算进行验算347+295 ( 642 )
2)用竖式计算138×5690 ) 过程略)
3)用竖式计算59÷96……5 ) 过程略)
(五) 先量一量，再计算下面图形的周长。
8+5+8+5=26（厘米） ）
六）解决问题。
1)一块长方形菜地，长15米，宽7米，在四周围上栏杆，需要围多少米？
(15+7)×2=44(米)
答：需要围44米。
2)一辆汽车可以乘坐38位乘客，如果外出游玩，每位乘客的乘车费用为7元，这辆车总的费用大约是多少元？
38×7≈280(元)
答：这辆车总的费用大约为280元。
四年级数学考试大纲。
教材使用：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（四年级）。
一、基本要求。
第一单元大数的认识。
一)知道多位数的数位名称和计数单位。
(二)知道它们之间的关系。
(三)正确读、写多位数，会比较多位数的大小。
四)知道什么是自然数和最小的自然数。理解自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数。掌握多位数的数位顺序表。
（五）会用“四舍五入”的方法把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数，会省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似值。
（六）会使用计算器进行较大数的四则运算和验算。
第二单元角的度量。
(一)知道直线、射线，能够区分出直线、射线和线段，以及它们的联系与区别。
(二)知道角的意义、表示的方法，会用量角器进行角的度量和画出指定度数的角。
三)会正确地区分周角、平角、直角、钝角和锐角，知道它们之间的关系。
四）能看图填写未知角的度数。
第三单元三位数乘两位数。
一)能够正确口算一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数。
(二)能用竖式正确计算三位数乘两位数的乘法。
三）能够根据速度、时间和路程的关系解决一些有关的实际问题。
四)知道积的变化规律，并能够利用积的变化规律进行计算。
五)会对三位数乘两位数的结果进行估算。
第四单元平行四边形和梯形。
一)能够分辨出两条直线平行或垂直的位置关系。
二)理解垂足和互为垂直的意义。
三)会用直尺和三角板过直线外或直线上一点画一条直线的垂线，会用直尺和三角板画出一条直线的平行线。
四)知道直线外一点到这条直线的垂线的长叫做这点到直线的距离，而且知道这个距离是该点与直线所有点的联线中最短的。
(五)知道平行四边形和梯形，并且能够说出他们的联系与区别。
(六)了解梯形、平行四边形、长方形、正方形与四边形的关系。
(七)知道平行四边形和梯形的底和高所表示的意义，并能够找出他们的底和高。
(八)会画出平行四边形和梯形的高，并指出所对应的底。
第五单元除数是两位数除法。
(一)正确口算整十数除整。
十、几百几十的数（商是一位数），掌握三位数除以。
一、两位数的估算方法，能正确进行估算。
二)会用竖式正确计算除数是两位数的除法。
三)能够根据除数的特征判断商的位数，进行调商和验算。
四)知道商不变的规律，并利用商不变的规律进行有关的计算。
第六单元统计。
一)会根据资料进行复式条形统计图的绘制。
二)能够根据资料提出有关的数学问题。
二、例证性试题(括号内是参***)
一)填空题。
1)在数位顺序表中，万位左边第三位是( 千万 )位。百亿位在亿位( 左 )边第( 二 )位。
2)( 10 )个一亿是十亿。
3)三十八亿五千九百万写作( 3859000000 )，省略亿后面的尾数约是（ 39 ）亿。
4)最小的自然数是( 0 ).
5)平行四边形的( 对边 )的长度相等，( 对角 )的度数相等。
6)比直角度数小的是( 锐 )角。
(二)判断题。
1)在梯形中，平行的对边只有一组。
三)选择题。
1)在下列数中，只读一个0的数是( d ).
a.30604082 b.68000000000 c.9080706050 d.70000890
2)在各类角中，如果按照度数从小到大排列，那么钝角在第( c )个。
a.1b.2c.3d.4
四)计算题。
1)328×154920计算过程略)
2)418÷1234……10 ) 计算过程略)
3) 已知：∠1=120°，则∠ 2=( 60° )
4)口算。
五)解决问题。
1)一列火车每小时行130千米，12小时行驶多少千米？
130×12=1560(千米)
答：这列火车12小时行驶1560千米。
2)小红家近4个月的用水量如下表：
根据数据制成条形统计图，并计算出平均每月的用水量。(过程略)
(12+10+10+8)÷4=10(吨)
五年级数学考试大纲。
教材使用：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（五年级）。
一、基本要求。
第一单元小数乘法。
一）能够正确口算小数乘法，用竖式正确进行有关小数乘法的两步计算。
二）能用“四舍五入法”保留积的小数位数。
三年级数学考试大纲
一 根据事物的特征能够判断一些现象出现是否确定，能用 一定 不可能 可能 来描述。二 根据事物的特征或实验能够判断出可能性的大小。二 例证性试题 括号内是参 一 填空题。1 3厘米 30 毫米。2 180秒 3 分。3 写出图形阴影部分所表示的分数。4 在括号内填上 或 12米 12分米 altim...
三年级数学考试
亚太学校三年级数学上册测试题。时间120分钟，总分120分 姓名成绩。一 填空。24分 1 我们学过的长度单位有。米 千米 24分米 厘米。7分米 厘米 毫米。2吨 千克 4分 秒。米 2分米 分米。600米 400米 千米。1吨 800千克 千克。4 在 里填写适当的长度单位。1 火车每小时行驶7...
小学三年级数学考试
长郡远程培训学校三年级数学暑假结业考试试卷。年级任课老师姓名成绩。1 填空 每空1分，共30分 1.600千克 吨 7米 分米 50毫米 厘米。5年 月 2 40秒 分 5时 分。8平方米 平方分米 2平方千米 公顷。2.一个正方形的边长是10厘米，它的周长是 厘米。3.在 8中，如果有余数，余数最...