2012-2013学年度第一学期三年级美术教学计划。
一、教材的分析：
1、 体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。
2、 突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。
二、学情分析。
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
三、目标：一）造型表现。
初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
二）设计应用。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
三）欣赏评述。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
四）综合探索。
采用造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、重难点：
一）重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
五、措施：、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，尽量不做示范，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见、所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
六、教学进度表：
第一周 《森林王国》
第二周 《我们来下棋》
第三周 《生日快乐》
第四周 《风来了》
第五周 《吉祥宝贝》
第六周 《拼拼摆摆》
第七周 《线的秘密》
第八周 《追风车》
第九周 《文具小管家》
第十周 《风铃叮当》
第十一周 《六面怪脸》
第十二周 《可爱的班集体》
第十三周 《彩墨游戏》
第十四周 《会飞的玩具》
第十五周 《保护珍稀野生动物》
第十六周 《民间玩具》
第十七周复习。
第十八周复习。
第十九周期末考试。
三年级美术计划
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