三年级作文讲评课教学计划

发布 2020-03-04 00:20:28 阅读 9420

1、同学们,你们看这个图,是什么?好看不好看?

再看这个图,是什么?(j是一碗香喷喷的拉面。)

2、你觉得那一个好?为什么?

下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”

3、大家看这一句话:我有一双眼。

这是一句废话。你们说说为什么?那你怎样改一改啊?

你觉得你的眼睛怎么样?还满意不?

1、大家没写的了吗?我还能再写个一二面字呢,信不?要不咱们试试?

2、那我提一个头,你试试啊。

“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时,我的眼睛就不由得?”

【注意:说的时候,要同时引导学生说说,你当时心里想什么?心情怎样?有什么动作?这样写的更具体。】

“当老师错怪了我时,它就?”

“当它看到难题时,就?”

你还能想出那些,试一试,看谁的句子优美,就可以得一个小奖杯。

3、你在想一想,在家里,它又有那些表现呢?心里想啥,做完了,感到怎样?

比如:当奶奶的眼睛看不见针眼时,它就?

4、在外面时,它又有什么表现呢?想了什么,做了什么?

比如:进了小卖部,它一下子就盯在了?

当他看到花池里的花被踩了的时候?

当它看到要饭的人?

你看,如果把这些写上的话,你能写多少字?会写了吗?有信心了吗?

5、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢?比如说,勤劳,善良,细心等等。这些方面,你不访多说点,说的细一些。

现在大家一定手痒啦,一定有很多的话来表达,那么我们就试试吧。

提出要求:句子通顺,标点正确,尽量写完整。

能表现自己特点的,多写一些。有具体的事更好。

尽可能用到学到的修辞。

【注意:要求不可太高。好的,就惊讶一番,呵呵,他们就更来劲啦。】

第三课时,展示作品,及**价,学习修改。

前30分展示,评价,后10分,修改。

【学生评价要指出好坏,怎样改,这也是修改的指导与练习;老师的评价要指出优点,指出其发展的潜力,当然,学生说了的,就不要重复啦,一句话,以激励为原则。】

【这三课时要连续进行。】

第四课时,拓展延伸,进一步领悟动态描写,学会举一反三,知道不管是人,物,景,都有动态与静态之分,只有关于观察,发现变化,就能有写不完的话,。

练习设计:1写写你的嘴,2写写你的手。

3写写教室前的大杨树的叶子。

如果你想写一写别的,也可以。比如你的爸爸。

三年级作文讲评课教学计划

1 同学们,你们看这个图,是什么?好看不好看?再看这个图,是什么?j是一碗香喷喷的拉面。2 你觉得那一个好?为什么?下面我们就来学一学怎样做 作文拉面 3 大家看这一句话 我有一双眼。这是一句废话。你们说说为什么?那你怎样改一改啊?你觉得你的眼睛怎么样?还满意不?1 大家没写的了吗?我还能再写个一二...

三年级写字课教学计划

5 对学生写字提出要求,那就是 六个字 正确 端正 整洁 6 强化学生 提笔就是练字时 的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。7 引导学生把写字练习中的收获运用于平时的书面练习之中,认真写好每一次作业。8 组织学生进行写字比赛,及时展出学生的优秀作品并评选出写字优秀学生参加学校...

三年级写字课教学计划

1 充分调动学生习字的积极性和主动性。兴趣是最好的老师。教师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些交流展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。2 要注重培养学生良好的写字习惯。...