教师个人专业发展计划2023年

基本情况：

我参加工作15年来一直在中学担任物理学科的教学工作，热爱教育事业，乐于学习，敢于接受新鲜事物，有上进心和责任心。在工作中我待人真诚，有良好的团队合作精神，能正确处理与同事、学生和家长的关系。我的优势是：

平时善于钻研课堂教学，积累实践经验，能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。教学中，注意调动学生的积极性，尊重学生的需要，注重学生个性发展，课后能及时总结，反思。在做学生家长工作中，做到对所有家长一视同仁，平等对待。

经常和家长交流**，及时听取家长的意见，能时时进行换位思考，设身处地地为家长着想。不足之处：不注意严格要求自己，没能深入积累经验从事教学科研时还不够主动、往往停留在感性经验的层面，方式方法有时过于简单，影响教育效果。

书面资料积累不够，撰写反思、**数量还不多，质量也有待进一步提高。

个人教师素养还要进一步提高，对课堂上会遇到的各种情况，有时还不能做到大胆取舍，教学机智有待提高。教学中对待学生耐心还不够，有时会比较急躁，对学生心理状态，特征的认识和研究比较欠缺。

目标措施：要进一步提升师德修养。努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；向学校有经验的老师学习，加强理论学习，提高专业素养，成为教育教学有自己特色的合格教师。

在教学上，进一步钻研教材，对自己的教学进行反思，形成自己的教学特色。进一步了解学生，善于同学生及其家长进行沟通，做学生的良师益友友。不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔或撰写**。

虚心、主动地向同事学习，认真参加教研组大组学习、备课组研究等活动，认真记录并做到每次活动有收获有体会。进一步熟悉教材，领会精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

听课后认真做好听课记录，提高自己听课评课能力。在课堂中做到以学生为主体，落实学生讨论的教学环节，提出问题后，给学生以充分的思考时间和交流时间，努力做到绝不在学生的思路刚刚打开就草草收场，使讨论只流于表面的形式。

积极参加各类培训，确立实施自己的小课题研究，正在准备小课题”培养初中学生物理实验能力研究”的准备。