2023年体育教育专业见习

专业：体育教育班级： 2009级体育教育本科一班

姓名：张国文学号： 2009140101**

实习基本情况。

体育教育实习报告。

一、前言。2023年9月15日，我按照学校的实习要求在临沂大学开始了体育教育实习，这次实习使我的教学理论变为教学实践，使我学习的教学技能变为真正的面对面的教学。这次实习虽尚未结束，我却很快体会到当一名教师所肩负的责任。

我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，提升了个人素养，使我完成了由学生到实习老师的华丽转变。

二、实习情况。

经过几位指导教师指导之后，我开始独立代课，我带的第一节课是飞行器制造专业和机械设计及其自动化专业的学生。我在之前进行的模拟教学中，都是以体育系学生为主，体育系学生接受动作技能的速度较快，突然变成普通系的学生，感觉教学技能，尤其是动作解说过于专业，部分学生不理解，如：手掌内旋，他们就可能把动作做反。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，把自己变成一名合格的教师。

我根据教学大纲，教授的第一节课是第九套广播体操。根据大纲要求，第九套广播体操应在三课时内教授完成。我的教学计划是两节课教授完成，第三节课主要是熟练技能、动作规范化练习。

开始上课，做完必要的准备活动后，我安排了一个体育游戏，之后开始广播体操教学。在授课过程中，我发现部分学生，老是跟不上节奏，动作懒散无力。我赶紧猜想原因并努力改变这种状况，首先，我把授课节奏适当减慢，接下来的几个动作的教授，发现学生节奏有明显的提升。

其次，我将授课语气做了一下调整：语调由平直突变为高亢，语气由严肃变为活泼。同时，我的表情也变为微笑。

几个走神的学生注意力一下移到了我身上，我趁这个机会大声问：要不要给你们提前下课让你们补个觉？可以说是瞬间，学生们的情绪就被调动起来了。

这节课顺利高效的完成！

在学生们注意力不集中时，我的情绪也受到了影响，当时有些生气，真想用我初中时老师的方法：一骂、二打、三罚站！但是学生上课注意力不集中，很大一部分原因是老师讲课没有吸引力！

联想到自己是学生的时候，这种方法作用不大，我就改用了现代教育心理学中的情绪调动。把这些注意力不集中的学生争取回来。

实习中，我安排了部分“休息时间”。“休息时间”，之所以加引号，是因为教学内容负荷并不大，主要是为了不使学生产生厌倦情绪。“休息时间”我把学生按学生兴趣分成了两组：

喜欢篮球并想打篮球的为一组，另外一组为不想打篮球的。我征求了一下他们的意见，其中一位学生说，老师你教我们散打吧！没想到这个提议有非常高的赞成率！

起初的篮球兴趣组中有听见教散打，又回到这个组五六个学生，这样这个小组竟然有约25名学生！在散打的教学中，我发现大部分学生动作僵硬，死板，无实际攻击效果。明显体现出机体缺乏运动，无较好的机体协调性。

这样在以后的教学中，针对非体育系学生应增加机体协调性练习的体育游戏数量。

每次面对新分给我的学生，在正式上课前，我都会让他们做一下自我介绍。这个自我介绍，主要是介绍自己在体育运动方面的特长或者介绍一下自己喜欢的体育运动。在自我介绍中，我发现极少数学生对体育运动“不感兴趣”。

在我看来，没有对体育运动不感兴趣的学生，只是他们没有找到自己感兴趣的运动罢了。这是我在实习中面对的一个我认为尚未完美解决的问题。

在教学实践中，我注意联想我作为一名学生时，对我的体育老师的一些期望。这些我对老师的期望值，变成我作为一名老师后对自己的要求。

三、总结。经过这一阶段的体育教学实践，我的上课的应变能力和语言表述能力有很大进步，理论与实践能够较好的结合。这段时间的体育教育实习，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。

我一定好好把握，不断地学习，不断完善自身，为以后从事教师行业打下坚实的基础。让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平。

在此我由衷的感谢临沂大学领导和指导老师对我的指导和帮助，使我顺利进行实习工作。同时感谢临沂大学公共体育组的各位老师为我提供的实习机会和对我的悉心指导。

实习生：张国文。

2023年10月16日。