青年教师个人工作总结

金亚峰）这一次的总结会我想用以下这些词作为我的开头：遗憾、奋进、伤心、愤怒、失落、给力的崛起。

在座的新教师们都为80后的年轻一代（其中当然也包括我），当我们踏入陶中这扇大门那一刻在我们每个人心里都揣着哪一点小小的梦想，你们说不是吗？我这个新教师队伍里的老男孩（名义上的出师人员）本应该起到一个有效的带好头的作用，可惜这个“榜样”做的让人遗憾，在很多方面给我们新教师队伍拖了后腿。想来想去，像今天这样我们这一群“小家伙”们能共聚一堂坐下来**、总结的机会那是一年也没有几次，在此我深切的希望我们黄主任，黄**能给我们多创造这样交流的机会。

，更多的应该把自己在教学方面遇到的问题拿出来**，并且思考假如你带的是xxx班级你又会怎么做，大家说不是吗？

还记得开学初的那一天我问我们黄**，为什么师徒结没了我，难道我这个徒弟做的这么不称职吗？我们黄**深切的说道“小金啊，你的成长已经够快了，都政教员了，你算出师了！”啪嚓，我感觉自己被雷到了，“我〃〃〃我我出师了！

”我心里念了n遍。当时那一阵的激动啊。也就是从四楼独赏寒梅处匆匆搬到政教处那时起我与台老大信誓旦旦的“密谋”在新学年中干“一票”大的，于是乎我开始奋斗在政教工作的条线上。

但往往就是心有余而力不足，一个学期下来也就是重组了一下学生会，和广播站，别的就一直在为应付上级文件而忙碌着，想来想去到底是我**没有给力呢？直到现在我仍然一头雾水。多少次我站在南窗口感叹“上有校领导指点江山，下有各位主任坐北朝南，自己这个在夹缝中生存的人实属不易。

一颗伤痕累累。

的心迷茫着〃〃〃

在政教工作中，我也拍过桌子、摔过手机、跑到四楼的角落怒吼、在家里的电脑前流泪过，总是问自己为什么我努力的去做了但是却被那么多人说no，甚至在无法抓到工作主线的那一回我愤愤的站站在校长门口怒喊到“校长，学生校服到底穿到几号你给个明确的答案！”每当看到各个办公室墙上贴着的那一段关于穿校服的通知自己都只能摇头以对！政教处，你让我懂的成长的道路是曲折的，我给你留下唯一的伤痛就是办公桌依旧是那么的乱糟糟。

我忍、我想、我忍、我做、我忍、我失落〃〃〃

这个学期的初三体育教学可以说是“多灾多难”的，在本人课堂上，有2人摔断手，1人砸破头，1人眼角被抓破。有人调侃我说你应该去烧香了。从这些事件中我分析出一些因果。

备课，我常以政教处工作忙为理由、忽略了去认真的备课，总是以为刚带完一届初三毕业生，那么这一届也没什么问题。用一贯的策略去应付，结果在没有吃透这群孩子们的心理和生理上的情况下“课堂事故”接二连三的发生了。所以我想上好课的第一步就是要把课备好，做到方方面面考虑周全。

就算遇到问题的时候也能从容的去面对。至于怎么去详细的做我这里就不讲了，一下大家都知道，你们懂的！

在我选择的校定项目篮球上进过这个学期的训练效果不是很大总结原因有三。

1、训练内容死板。2、训练过程太统一。3、训练强度和密度太低。

为了对应这些我会请教有经验的其他二位体育教师。并做认真的改进。

并且我觉得积极参与听课（各种科目）、评课，虚心向同行学习。

教学方法，提高教学水平。培养自己的兴趣爱好，到图书馆逛一逛翻一翻学生们在看的书，多找各层次学生谈心聊天，从而真正的去了解他们的内心世界，做到以不变应万变，尤其面对后进生（体育课上调皮捣蛋的学生），对与他们握做到从友善开始，比如，活动小比赛中故意和他们分成一组并且握手互相鼓励，在他们有良好表现的时候送他们一个高高举起的大拇指。你会看见他发至内心的快乐。

摸摸运动能力比较弱的学生头并给予鼓励的话，有时在整队时帮助整理一下学生的衣服。从赞美着手，让所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

在这准备着又一次斗志昂扬的时候我想用很多人都熟知的一句话做为结尾：梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。

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