题目：2023年1月2日。
一周前，我被安排到对口学校做班主任经验介绍，推脱不掉，只好服从，2023年1月2日--班主任工作总结。乡村老师和学生的淳朴给我留下了深刻的印象，让我有了退休后到这样的学校义务当老师的想法，他们的校长表示非常欢迎。还有就是让我想不到的是，我只是讲了自己的日常性工作，竟然也让老师们潸然泪下。
31号，学校召开教育教学总结表彰大会，领导又安排我做典型发言，说心里话，大家彼此再熟悉不过了，真得是不好意思开口讲。同事安慰我，你不用紧张，你就当下面没有人。三十分钟的发言，让我再一次受到感动，老师们都是那么认真的在听我讲，同样也是情不自禁流下了眼泪。
在2023年的最后一天，是老师们给了我信任与鼓励，给我了最温暖的感动。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！前几天，领导安排我到章丘中孟小学展示去年获区一等奖的班级网页，因为担心那里的孩子家里有电脑的可能不多，让我顺便跟大家一起对如何做好班主任工作做一个交流。我将这次活动看做是一个学习锻炼的机会，把自己的一些做法向那里的老师们作了介绍，没想到竟然产生了意想不到的效果。
领导让我在这次教育教学工作会上做典型发言，我诚惶诚恐、忐忑不安。这是因为，我是学校里最老的年轻班主任。老，自然是年龄最大，年轻是任班主任的年限比较短，谈不上什么经验，仅把自己的一些做法、想法跟大家汇报一下，以期得到大家的指导和帮助。
班主任是学校最基层的管理者，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班就不是那么容易了，这不但需要对工作的热爱和付出，还需要一定的技巧和智慧。什么时候该管、什么时候该放；什么时候该静、什么时候该动。有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任，所以学习了不少，也体会了不少。
不知从什么时候起形成的惯例，小学一般都是语文老师当班主任。工作后，我一直任数学教学，所以一直没有安排我当班主任，直到2023年，跟我搭班的班主任怀孕了，我向领导提出由我暂时接替她的班主任工作。由于原班主任打下了良好基础，再加上我们的共同努力，当年我们班就被评为了济南市优秀班集体。
这一次经历，在我心里深深埋下了热爱班主任工作情结。以后又担任过毕业班和二年级的班主任。
2023年--2023年，我被安排分管学生食堂工作。我想年龄大一点的老师，也许会有这样的感觉，什么时候不再教课了，让身心放个假该有多好呀！当这一天真得来到的时候，我的心顿时觉得空落落的。
每天还是一样上班，但就好像是置身于学校之外。所以当这三年工作结束的时候，我又向领导提出，如果有可能的话，我还想做班主任工作。非常感谢我们学校的领导，满足了我的这个愿望。
一、因为有爱，所以感动。
爱是教育的源泉，没有爱就没有教育。这是陶行知先生讲的一句话。他还说：
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生吗？
我们班现在共有34名学生，他们的成长环境不同、爱好也不尽相同。有的看起来聪明伶俐、有的看起来反映比较迟缓、有的看上去就招人爱、有的看起来可能不那么舒心。如何对待这些情形各异的孩子呢？
如何从内心里真正地激发对他们的爱呢？记得外国有一则谚语：每一个孩子都是不小心掉下来的天使。
他们都是父母掌心里的宝。所以我在工作的时候，处处以孩子们父母的身份，把我的爱毫无保留地奉献给我的孩子们，因为我相信，唯有爱越分越多。
**上的小姑娘，母亲生她的时候已经36岁了，当然对她倍加呵护。但是晚来得女的父亲则截然相反，对她动辄打骂。她就是在这种娇惯与打骂环境中一天天长大了。
四年级休业式那一天，当同学们满怀好奇心听我这个新班主任就职演讲的时候，独自坐在第一位的她竟无视我的存在剪指甲呢。同学们告诉我，不用管她，她是随班就读学生，不算成绩的。开学后不久，我把她叫到办公室，几个简单问题，就让我对眼前这个孩子产生了深深的同情：
已经是五年级的学生了，只会简单的加减法，乘法不能太复杂了，除法几乎不会，应用题更是一窍不通，落下的功课太多了，不知从哪补起。最让人着急的是她不与人交流，从早到晚听不到她说话，当其他同学活蹦乱跳的时候，她只是面无表情呆呆地杵在一边，好像是透明人，同学们根本无视她的存在。看到眼前的她，我甚至有时候都想哪怕是我们班的成绩因为她回回倒数第一，也不愿意她是"随班就读"的学生，我要让她尽快融入到集体这个环境中。
所以，有时间我就会跟她说上几句话，虽然我们的交流有时就像两股道上跑的车，各说各的，但是我想我们的心早晚会在一起的。
去年的10月14日，上午第二节课后，同学们陆续离开教室去上操，她跟往常一样走在最后。不同的是她却走到我的面前，低着头说了一句话，我听了好几遍，终于听明白了：今天是我的生日！
我一把把她搂在怀里说：祝你生日快乐！回到办公室，我赶紧**《生日歌》，翻箱倒柜也没有找出什么礼物送给她，决定占用体育课的一点时间，全班同学给她开一个小小的生日庆祝会。
随着《生日歌》的响起，在同学们惊诧的目光和热情的掌声中，我把她请到了前面。我跟同学们一起大声说：祝你生日快乐！
听到大家这句话，她捂着脸哭了，这是谁都没有想到的事情。从大家的眼神里分明可以看出：她怎么也会哭？
她还会哭？我的眼泪夺眶而出，哽咽地问她什么哭？她的回答让刚才还满腹狐疑的孩子们顿时泪流满面：
感动！我不由得扪心自问，到底是我们感动了她，还是她感动了我们？所以接下来每个同学对她的祝福，变成了对她的道歉和自责。
好在我的照相机天天不离手，感人的瞬间被定格在小小的照相机上，成为了永久的回忆。直到吃午饭的时候，我的眼泪仍然抑制不住。
她的生日过去了，但是带给每一个人的感动却深深地留在心中，每一个人都感受到了集体的温暖、同学的友谊。她变了，变得开朗了，有笑容了，爱说话了。其实作为老师最重要的不是教会学生多少知识，是应该让每一个人感受到他始终在一个温暖的大家庭里。
在这个家里学会尊重、理解、宽容、互助，在这个家里有最快乐的童年、最好的小伙伴、最喜欢的老师、最有意思的事，这里是最值得回忆的地方。
二、因为有爱，所以耐心。
对每一个老师来讲，不论班里的哪一位学生在班级里都只是几十分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母的全部希望，是父母头顶上的一片天！
我们班的奇奇在学校可是小有名气的，论主持响当当、说相声顶呱呱，知识面广，语言表达能力更是高人一筹。但是有一个弱点，对他的成长极为不利。这个孩子情绪化非常强，前一秒还是乌云满天，后一秒云开雾散；前一秒气得我神魂颠倒，后一秒又让我喜欢得无可救药。
**以后，我想就凭我这两下子，不出一个月就会让他服服帖帖的。谁料想，这大话说得有点早，上课他是想听就听、想说就说、想玩就玩，想下位就下位。违反纪律的时候我找他谈话，他一言不发，只好采用书面形式。
下面就是我跟他的书面对话：
你为什么总是下位？
不知道。一天当中为什么一会高兴？一会不高兴？
不知道。有时有些事不称心。
不开心的事情能告诉我吗？
不行！应该可以吧。
你知道一天中你给老师带来很多快乐吗？
现在知道了，工作总结《2023年1月2日--班主任工作总结》。
你是否也知道也给老师带来一点点烦恼吗？
但以前也知道点。
你知道老师最希望怎么做吗？
知道。是什么？只写最重要的一条。
不下位。老师还希望经常看到你灿烂、可爱的笑脸，可以吗？
试试看吧，总之我会去努力的。
老师相信你，最后一个问题，你真的喜欢王老师吗？
真的。真心喜欢。你是最棒的老师。
为了他，我想了各种办法。有的老师说我偏心眼，其实我只是对每个学生关心、爱护的形式不同罢了。书面表扬、短信鼓励、专门为他到肯德基过生日，国庆节的时候我应答他，只要及时完成作业，我会带着他和他邀请的同学去大明湖秋游。
那一天我们一行7人，是最快乐的一天，与其说是我陪伴孩子们，不如说是孩子们给了我莫大的快乐。精诚所至，金石为开。现在的奇奇，尽管还有不尽人意的地方，但是已经有了很大的改变，不再那么任性了，不再随便下位了，我心情不好的时候会过来安慰我，搬椅子、倒水、锤肩。
每当这时侯，我为他的那些付出，全部化作了欣慰和幸福。
三、因为有爱，所以坚持。
坚持就有进步，坚持就出成绩，坚持就会水滴石穿，坚持就可绳锯木断，坚持就一定能胜利，上学路上买报纸，是我们班一个独有的特点，到教室后同学们就会安安静静地看报纸。这源于寒假家访跟家长交流的时候，我们的共同感受是，孩子们的知识面比较窄，仅仅局限于书本和为数不多的课外书，能不能通过某种形式或活动，开阔同学们的视野。开学以后，我向同学们宣布了我的最新决定：
利用早读时间进行《新闻播报》，同学们把看新闻、看报纸、读杂志等渠道获得的信息，简明扼要地以新闻播报的形式讲给大家、有讲有评。别看同学们对教室再熟悉不过了，但是却很少有机会面对大家站到讲台上。所以开始的时候，有的同学一上来腿就打哆嗦、手足无措，那新闻稿念的是磕磕巴巴、语无伦次，引得同学们哄堂大笑。
我跟大家一起总结经验教训，近两个星期的尝试，《新闻播报》走上了正轨。周一到周四是常规的《新闻播报》，分为校园新闻、国内新闻和国际新闻三大块，周五是《一周新闻回顾》。在刘常霖同学的提议下，每周的新闻回顾采用幻灯片的形式，更具有直观性、观赏性，同学们自己尝试着做幻灯片，我和中队长纪蓓萱做指导。
《新闻播报》能坚持到现在，并越办越好，除了符合同学们的需求，更是基于我对孩子们的爱，同学们对知识的热爱，更是我们大家的坚持，才让它的活力得以延续。尤其是"校园新闻"这个版块，说的都是身边的事情，善意的批评、热情的鼓励、及时的提醒，也是老师掌握了解学生动态的一个很好的渠道。有问题，当面说，谁也不许打小报告，这样也避免了同学之间的猜疑，受批评者心悦诚服。
从《新闻播报》中，同学们获得了更多的信息，提高了口头表达能力、逻辑思维能力，找到了自信。从不敢说到抢着说，从不会说到说得头头是道。我还及时地在教育平台发表新闻，得到了教育科领导的赞赏，同时登陆在我的博客上，一位博友给我留言说：
引导孩子关注生活圈子周围发生的、身边发生的重要事件，养成关心"窗外事"的习惯和能力。等长大了、生活圈子大了，自然就家事国事天下事，事事关心了。
四、因为有爱，所以有心。
对于六年级的家长，参加家长会早已没有什么新鲜感了，家长会也不过是一些老生常谈的话题。家长迫切需要了解的是孩子在学校的表现，最想听到的是老师对于孩子的肯定和鼓励。针对这一点，这学期我精心准备了一次别开生面的家长会。
除了常规性的事宜，做一个简明扼要的介绍，重头戏放在了以下几个方面。
1、由学生介绍自己的学习经验、背单词的技巧、背古诗的方法、如何提高写作业的效率。
2、由同学们评选出各类优秀学生，用幻灯片的形式展示给家长，每一位同学都能到表扬的机会。
3、《新闻播报》中的优秀播报手，为家长展示《新闻播报》的过程。
4、展示去年我班参加市中区班级网页大赛获得一等奖第一名的班级网页。
5、**为学生录制的**，有**课上的惊悚版的《青藏高原》、有带部分学生秋游的《秋到明湖》、有国庆诗朗诵《我的祖国》等。
6、最后一部分是《爸爸妈妈我对您说》，每个孩子面对镜头向爸爸妈妈说出了心里话，有对父母的关爱、有对父母的道歉、有对父母的感激、还有对父母的小小要求。当时我站在教室的后面，虽然看不到家长的表情，通过背影能看得出很多家长已是泪眼婆娑。我想这不一定是最好的家长会，但一定是最让家长感动和难忘的家长会。
我对家长许诺，等明年孩子们毕业的时候，我将把孩子们所有的影像资料刻成盘，作为他们的毕业礼物。会后，家长们纷纷发来短信表示感谢。
五、因为有爱，所以有"家"
为了培养同学们的集体意识，让人人都能把学校、把班级当成自己的"家"，我组织了一系列的集体活动。
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