本学期，我校能结合中心校工作，以区教研室教学教研工作要点为核心，强化教学研究，继续着力抓教学常规、抓校本教研、抓效率课堂，明确目标，规范管理，全力以赴，扎实工作，着力提高学校教师专业水平、提高教学质量。具体做了以下的工作：
一、认真做好常规教学工作。
督促全体教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。备课、听课、学习笔记、教学反思及作业半学期检查一次，并将检查情况进行登记，作为绩效工资的凭证之一，并继续做好检查反馈工作。使教师把规范贯彻落实到自己的每一个教学行为中。
本学期，我校狠抓学生的作业书写，作业的态度，作业的质量等，使学生养成良好的学习习惯。老师的批改作业认真、细心，以正面教育为主，学生乐做，善写，作业质量稳步提高。老师们通过不同的形式、方法使学生养成良好的学习习惯。
我校多次对各学科教案、学生作业以及单元测验卷进行检查、评比，每一项检查都能做好记录、分析、总结。把检查评比情况和改进意见及时反馈给老师们，调整教学。
二、关注课堂教学，抓好教学质量。
学校的教学工作都是围绕提高教学质量为中心，教师们拟定措施，向课堂要质量，大力进行课堂改革，教师精心设计教案，合理安排教学环节，培养学生乐思、善思的良好习惯。贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”的教学模式，培养学生良好的学习习惯。本学期我校组织了两轮集体听评课活动，要求教师使用多**，教学方法要灵活多样，能充分调动学生学习的积极性。
通过这两轮听评课活动，在一定程度上提高了教师的授课水平。
三、积极开展教研活动。
我们留马小学从每年的期末考试来看，成绩不是最高，从卷面情况来看，主要是低分太多所导致。通过座谈这些学生不喜欢上课，可见我们学校的“有效课堂”问题很大，而且有增加之势，不得不成为我们重视的问题。 鉴于以上原因，我们这学期选择了“提高有效课堂策略”这一校本教研主题，力图通过研究有效课堂转变后进学生，同时促进教师的专业快速发展，以更好地推进素质教育在我们学校的全面实施。
我校教师充分利用隔周四教研的时间和业余时间进行转化后进生的理论学习，定期、不定期地组织教师进行后进生案例交流活动，让教师在交流过程中相互学习教育后进生的方法。
四、开发校本课程。
本学期，学校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。首先，我校根据实际情况，开设了竹竿舞为主的校本课程，我们在。
四、五、六年级分别开设了竹竿舞的课程，每周一节课，任课教师编写教案一册。另外，我校1-6年级还开设《文明礼仪》课，通过一学期的学习，全体学生精神面貌有了很大的提升。
五、加强教师培训工作。
本学期我校共派出多位教师参加国培，培训科目有语文、信息技术、科学。大力培育骨干教师和教学新秀，充分发挥他们在教育教学中的示范指导和辐射带动作用，促进他们进一步成长。扎实有效地开展“结对师徒”活动。
六、精心准备，迎检顺利。
督导评估是对学校各项工作开展情况的一次大检查，也是一次整改和促进。将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求；对学校办学条件的改善；整体校园环境、校园文化建设；以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。内容几乎涉及到学校工作的各个方面。
虽然对我们来说，任务比较繁重，要求也很高，并且还有紧迫感、压力感，更多的是责任感，但对完善学校的工作，进一步规范教育教学工作，加强办学的软硬件建设，提升家长、社会满意的学校的意识，也是难得的机会。借此机会，能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。加快了解决一些问题的步伐，更加清晰了办学思路，升华了办学思想，明确了努力方向。
因此，校迎接督导评估领导小组在制定工作计划，做好发动宣传，明确责任分工，具体落实各项工作，及时改进存在的问题等方面，统一了思想，提高了认识，也就在实际工作中给予了高度的重视。
接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后，全校立即动员起来，校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作，制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，整理汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会，因此我们在做好日常教育教学工作，确保整体工作有序进行的前提下，进行合理安排，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程，检验了大家的工作作风和敬业精神，培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识，也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。
有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等，有关人员都要反复联系，多方核实。同时，把过程中发现的一些问题做好记录，也把改进的建议、思路、措施等积累下来。经过我们精心准备顺利通过省级验收。
本学期虽然取得了一定的成绩，但与领导的要求以及教学质量的要求还有较大的差距。今后还要加大改进的步子，把课改推向深入，努力提高教学质量。
教学工作总结。
2013——2014学年第一学期）
留马小学。2023年12月。
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