四、教学目标的确定。
1、认知目标：学生能知道双手胸前传接球的动作概念。
2、技能目标：通过学习，80%以上的学生基本掌握双手胸前传接球的姿势动作。
3、情感目标：学生能正确地评价自己，识别正误，有强烈的个人责任心和密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定。
重点： 双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。
难点：双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
六、教学过程：
一）、自主学习环节 →大约15分钟左右。
1、课堂常规：学生干部清点人数，整顿队形，向老师汇报整队情况，老师宣布上课，师生互相问好，老师通过体育明星姚明激励学生喜欢学习篮球知识。
2、老师宣布学习内容和学习目标：
学习内容：双手胸前传接球。
学习目标：学生能知道双手胸前传接球的动作概念。通过学习，80%以上的学生基本掌握双手胸前传接球的姿势动作。
3、布置学生自主学习的内容方法和要求：
做热身准备活动：手臂旋转运动8×2→下蹲运动8×1→原地踏步9下，原地下蹲8下。
夹球原地跳1下，使学生进一步先熟悉球性。
学生自主学习双手胸前传接球：方法：你推我迎；（二人一球，10人一组，由体育干部负责安排组织学习活动场地和要求）
学生提出疑难问题。
通过这一环节培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，活跃课堂气氛，让学生在自主学习中找出疑难问题为合作**学习活动做充分的准备。
二）、合作**环节 →大约5分钟。
老师布置合作**的内容和要求：学生分3组各围成一圈用球练习实践**或模仿持球手型和传球手型，接球手形，并相互纠错；解决手型的问题。
老师督查并参与学生讨论。
三）、展示交流环节→大约5分钟。
各组组长选派代表进行展示交流活动。
各组相互简要评价，老师肯定成绩。
四）、巩固提升环节→大约15分钟左右。
1、教师点拨并和体育干部示范双手胸前传接球的姿势动作：
要求大拇指“八”字形。演示，重点进行传球动作的示范讲解：及时纠正如出现传球中的抛、扔或单手传球以及接球中的抱球等。
2、学生巩固练习；二人一组原地进行练习，体操队形。
3、指名学生练习：快速跑步传接球（跑2—3步）要求学生传接球时要快要稳。
4、检测：每组抽查4人双手胸前传接球共传接5次姿势正确一次不掉球满分，谁掉一次球谁就扣20分。
5、整理放松活动：游戏：打气球。
师：做打气模仿动作；
生：做气球模仿动作；
6、小结；表扬评价本课的学习情况，号召学生课后参与到篮球运动中去。
7、**器材。
通过游戏“气球打气” 促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
8、教师小结课堂学习情况并宣布下课，师生道别。
七、预计教学效果：
场地器材：篮球场一块、篮球8只、篮筐2个；
预计平均心率为：130--135次/分左右，运动密度约为50%左右，运动负荷为中等稍上。
课内比教学”约课反思 2019秋
津洋口小学 课内比教学 秋季竞赛活动反思。2012年11月。姓名覃立英内容乘法分配律时间2012，11方清华向希兴张家香楊大会。班级。听课教师。何平李韶金林桂平向清江。1 乘法分配律是北师大版数学四年级上册第3单元第7课的内容，在学习本课以前，学生已经学习掌握了乘法交换律 结合律，并能初步应用这些定...
2023年秋学期教师课内比教学活动方案
个人收集整理 zq 实施方案。为贯彻落实国家和省 中长期教育改革和发展规划纲要 地精神，根据县教育局提出地 课内比教学 活动实施方案，及中心校地号文件精神，经彭杨中学校委会研究决定在全校举行 课内比教学 课外访万家 活动。其目地是提高教师职业道德修养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨地教师队伍，努...
2019春课内比教学
25 太阳是大家的导学案及反思 作者王玉章 25 太阳是大家的。学习目标。1 会认2个生字，会写4个生字。正确读写 红彤彤 晚霞 浪花 睡觉 睡梦 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。重点 3 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。难点 课前独学。1 搜集其他国家...