语文。初一语文(下）
1、《理想》
学习目标】１、有感情地朗读这首诗歌。理解并掌握文章中的重点字词。
、联系生活实际，体会形象化的语言，理解诗歌的主旨。
重点、难点】 反复诵读；体会诗人的思想感情，理解诗歌蕴含的哲理。
一、熟读课文，并通过工具书，给下列词语中加点的字注音，然后解释这个词，并做到熟记掌握。
寂寥洗濯。缀（ ）连倔强。
玷（ ）污诅咒。
可望不可即即。
莹莹船舶（ ）蜕扒窃（ ）
二、 通过相关的资料收集并整理作者的相关情况。
1）流沙河，原名代诗人。2023年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的散文诗《草木篇》（五首）流沙河诗歌的突出特色在于：①感情真挚而深厚。
②学识同诗情相结合，科学性同幻想相结合，构思奇巧，富于浪漫色彩。
注重吸收古典诗词、民歌和新诗的特点，追求诗的民族化和群众化。
2）诗歌从表达方式上分为诗、 诗、 诗。《理想》属于诗。这种诗表达诗人对人生的哲理性思考（哲思）。
三、整体感知
1、体会诗歌的形式特点：
理想》是一首哲理诗。多用句句，一连串的“理想是……”一连串的“理想使……”使每节诗的形式同时节与节之间整齐中显现出一种节奏美美，使理想内涵得到多角度的揭示，美的形式与美的内容相得益彰。
2、朗读要求：朗读中要感情饱满，语调适当高亢一些，尤其要从整齐的句式中读出气势。
四、研读课文。
1、第l节，在语言表达上有什么特点？它对于表现思想内容有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？
2、第3节，这一节是从什么角度谈理想的？谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。
3、第5节，揣摩各句的意思，理解树立远大理想的有什么重大意义。
2、短文两篇（1）
学习目标】1朗读课文，归纳主旨。
2、指出文章中的对比，并说说其好处。
学习流程】一、【自主学习】
1、 朗读课文两遍，给加点的字注音，解释成语的意思。
行道树（ ）贪婪（ ）堕落（ ）点缀（ ）
苦熬冉冉。给予牙龈。
繁弦急管：
红灯绿酒：
2、 根据课文内容填空（用文中词语或自己的话都可），并说出理由。
这是一列的行道树。
3、【资料链接】作者简介：
本文作者张晓风，2023年生，早在2023年，就被台湾地区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说对她诗意散文的第一次感性素描。2023年，当她的第四本散文集《你还没有爱过》出版时，余光中先生为该书作序，称她为“亦秀亦豪”“腕挟风雷”的 “淋漓健笔”。
主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《我在》等、戏剧《武陵人》《自烹》《和氏璧》《血笛》等、杂文《非非集》《幽默五十三》等以及儿童文学、评论小品等。
二、正课学习。
1、思考问题，要求在文章找出依据。
1）为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业？
2）行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？
3）“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？
4）文中写道：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”请你结合自己的生活经历，谈谈对这句话的理解。
2、归纳本文主旨（提示：行道树代表的是一种什么精神？）
二）归纳提升，领悟写法。
1、观察文章的开头与结尾，你有什么发现，在写作中这种技巧叫什么？
2、为了突出行道树的奉献精神，作者将行道树都和哪些事物做了对比？
对比一：行道树与。
对比二：行道树与。
对比的好处：
3、文章仅仅为了写树而写树吗？ 这种写作手法叫做什么？
三、【小结】说一说，你身边有哪些“行道树”一样的人？他们为人类带来了什么？你愿意做这样的人吗？记下你最想说的话。
2、短文两篇（2）
学习目标】1、说说“珍重第一次”的含义
2、结合文章主旨谈谈感受。
3、通过对文中事件的概括，了解详略得当的写法。
学习流程】知识链接】了解作者：
周素珊，笔名毕璞，原籍广东中山，岭南大学中文系肄业。2023年到台后，曾任《大华晚报》及《微信新闻报》（《中国时报》前身）家庭版编辑。《第一次真好》节选自《无言歌》。
自主学习】1、给下列加点的字注音：
雏形丰硕霎时孵鸟姊妹。
柚子沉甸甸结实累累玲珑剔透。
2、弄懂下面词语的意思。
玲珑剔透：具体而微：
不可磨灭：回味无穷：
1）在《第一次真好》中，作者介绍了自己第一次。
2）“第一次真好”， 好”在**？
二、正课学习。
1、为什么“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”?
2、 “生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”既然第一次真好，为什么不少人生命中的第一次不多？怎样才能有更多的第一次？
3、是不是所有的第一次都值得去尝试？试举例说明。
4、“愿你珍重第一次”，是作者对读者的希望，你如何理解这句话的含义？
归纳提升，领悟写法。
1、课文在安排材料上有什么特点？
详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。
详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。
2、作者为什么选取这两个“第一次”详写？
__作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。
前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。
这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。
课题：3、人生寓言。
学习目标：1 正确理解寓言的含义； 2 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；
3感受优美的语言，模仿文章美的表达。
重点难点：1、结合自身实际深刻体会文中的寓意，谈出自己的感受。
2、体会准确细腻的精美语言。
一、自主学习：
作者简介：周国平，2023年7月生于上海。2023年毕业于北京大学哲学系；2023年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；2023年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。
其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。
1、 查阅资料，扫清文字障碍，并给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
风韵（ ）金窖抢劫（ ）禀告（ ）chè销（ ）
运（ ）jiǎo洁（ ）童心未mǐn（ ）险象diě生（ ）
2、根据意思写出适合的词语。
生怕失去个人利益的忧虑心情。
各种危险的现象一个个出现。
心境开阔，精神愉快。
形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。
3、寓言：是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。
主人公多为生物，也可是人或非生物。篇幅大多短小，情节较简单，主题充满智慧和哲理。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《伊索寓言》。
二、合作研讨：
1、《白兔和月亮》这则寓言讲了怎样一个故事？
2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？
3、白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？
4、这则寓言给我们怎样的启示？
5、王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
6、“我”是王子落难的见证人，然而，当厄运也落到了“我”的头上，这说明了什么？
7、 文章结尾给人怎样的启示？
8、 只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？
小结：同学们，学习了两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人。
我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；勇于面对困难，不断断磨砺自己勇往直前。
课题：4、我的信念。
学习目标】1、了解居里夫人的人格美，**她取得的巨大成就与其性格之间的联系。
2、学习本文质朴、真诚、富有哲理的语言。
学习流程】一、1、查阅资料，了解有关作者的故事。比比谁知道的多。
玛丽·居里：法国物理学家、化学家，原籍波兰。巴黎大学理学博士。
与丈夫皮埃尔·居里发现了钋和镭两种放射性元素，推动了核科学的发展。因对放射性研究的贡献，获得了2023年的诺贝尔物理奖，后又获2023年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学的第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时被十五个国家聘为科学院院士。
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