第1天。
1. c （a项jué/jiào，zhǎo，mā/mò；b项tán，jiào，chòu/xiù；c项dī/tí，yè/yàn，jué/jiǎo；d项qiào，fǒu/pǐ，káng/gāng）
2． d项，搭配不当，“如何加**旱地区的用水问题和全国性的节水行动”。b项，成分残缺，可以删掉“使得”和“引发了”。c项，结构混乱。）
4.示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。
5.（在中国传统中，“读书”是）指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。
6．①绿色体现了生态平衡，象征着财富，②梦中的土地、村庄是柔和的、充满活力的，③梦中的童年生活是无忧无虑的。
7．选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物，从视觉、听觉、味觉等不同角度；运用了对比（比较的手法）、排比、比喻等修辞手法，把绿色的梦写得平和、宁静、富有诗情画意，令人魂梦萦绕。
8．前一个迪斯尼乐园充满绿意、生机、野趣，是大自然给孩子们的恩赐，陶冶了孩子们自由、天真、活泼的情趣；后一个迪斯尼乐园是人造的，没有生机，远离自然，难以带给孩子们真正的快乐和留下恒远的回忆。
9．①与前文梦境中的绿意和生机形成鲜明对比，表明了作者对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子成长和发展的忧虑；②从第11节“一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒”可以看出，当时大规模的城市建设已经进行得热火朝天。把城市建设成一个生态、宜居的城市，还是建起一片灰色的钢筋水泥丛林，这也是作者的忧虑所在；③孩子象征着未来，不能让他们只在书本上、电视上、梦中见到绿意，不能让他们只听到模仿的虫叫声。我们留给未来什么，这也是作者思考的问题。
第2天。（考查学生识记现代汉语普通话字音的能力。a项shì/yì，òu/yù，tuān/chuán;b项jí/jī，gù/gào，quǎn/juǎn；c项dú/dú，zhuàn/zuǎn，kuì/kuì；d项mí/mí，shàn/shàn，tiǎn/tiǎn。
）2. d (“释怀”：①抒发情怀。
②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。
最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。
纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。
)前面说'峰会将要举行'，后面说'中国派了代表出席'，时态矛盾。 b．'巩固经济、复苏成果、保住经济平稳发展','复苏''保住'搭配不当。'巩固'用的也可疑。
d．'加速'缺宾语，可改为'加速社会文明的进程'。）
4. (1)佳士得拍卖行25日将举行圆明园流失文物鼠首兔首铜像拍卖活动。
(2)欧洲保护中华艺术联合会19日提出诉讼要求制止这一拍卖活动。
(3)巴黎大审法院驳回欧洲保护中华艺术联合会的诉讼请求。
(4)中国律师团首席律师刘洋表示对此结果不感到意外。
5．国家新的创新体系正在逐渐形成。
6．写燕子再一次回来来对比说明大雁没有回来，并引起下文；写麻雀天天吱喳对比说明大雁是过客。
7．人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊类似；人们喜欢用大雁寄托情思，抚慰落寞孤独的灵魂。
8．现在大雁只是文学中的一个意象，在现实生活中难以看到；说明自古大雁与人类文化的关系密切。
9．对过去人与自然和谐相处的怀念；对人类以“文明”的名义与自然隔绝的感慨；对现在和将来自然受到破坏的担忧。
第3天。1. b(a项bàn∕pàn，zhēn∕zhān，xián，xùn；b项bèi，jí，piāo，qiào；c项xiáng，kuì，chēn，hàng∕xiàng；d项lì，jī∕qǐ，xuē，bó。
)望尘莫及：远望前面车马飞扬的尘土而追赶不上。亦比喻远远落后。
b.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。
后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法c.拭目以待：擦亮眼眼看着。
形容对事情发展密切关注。d.铩羽而归：
指失败或不得志而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。)
3．c （a项中，句意杂糅。b项中，成分残缺。d项中，搭配不当，成分残缺）
4.示例：风/虽然被困在帆后/却推动着帆船劈波斩浪。
5.示例：昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：
美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？ 梅花——你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？
菊花——你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞的秋天？
6．“境地”之一是想使女书在更广的范围流传； “境地”之二是渴望被人理解、有人倾听、为人所用。
7．①流传或传播范围很小，文字仅停留于潇水河畔；②使用面很窄，只有女人才能透彻地解读；③了解文字的人很少，很少有人认真地用心去倾听过；④文字流传的结果很特殊，懂得女书的女人临死时都带着女书而去。
8以“像秋冬的黄叶一样飘零”为标题，表明女书正在逐渐遗落和消亡，难以长久流传；突出体现了作者对女书命运的无奈和感伤，(或怀想和惋惜)
9．在常人看来，“女书”作为遗落和消亡的文字，只能成为我们无边的怀想，因而显得十分“弱小”；但“女书”凝聚着女人的百折柔肠、缕缕情丝，传达出最生动、最凄绝的声音，凸显出女陛对这个世界的反叛与忧怨，内容丰富，意味深长，值得玩味。 (意思点到即可)
第4天。1. c（a项wē项qī.qí.qī.qí；c项jī.jí.jǐ.jì；d项shì.shì.shǐ.
shì。）2. c（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。
a项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。b项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。
d项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。）
成分残缺；c不合逻辑；d搭配不当）
4.太阳风暴是太阳大气中产生局部**，从而使其表面也出现耀斑和黑子的一种太阳活动现象。(或：
由于太阳大气中产生局部**，而使太阳表面出现耀斑和黑子的一种太阳活动现象叫太阳风暴。)
5.①“气”的本义指的是因推拉风箱产生的气流，引申义市欺负、欺压；②“走着瞧”的本义是边走边阅读唱本，引申义是等过段时间再下结论，再见分晓；③“头”的本义是乌龟的脑袋，比喻义市指事情没有头绪，或找不到解决问题的办法；④“门”的本义是指房屋的出入口，比喻义指解决问题的门路、办法。
6． 第②、③段分别从南北方的名胜、民居、山岳湖河、人物典故传说、诗词名句、戏剧等方面进行比较；突出了南方秀丽(或：柔美)、北方雄健的特点。
7．南北地理位置不同，气候不同，产生了经济的差异，造成了南北人民物质生活的差异，以及生理特点、心理追求等方面的差异。困苦的生活激发北方人投身于抗争，富足的生活引发南方人舞文弄墨。（意思对即可）
8 中华民族最终大融合，或祖国大地南北儿女团结一致，让祖国屹立于世界强国之林是华夏儿女共同的愿望，或共同的追求(答“渴望祖国实现和平统一”也算对)。拟人手法或象征手法，(1分)形象而富有韵味。
9．同意。江南才子总是沉溺于“秦淮八艳红楼裙钗”的温柔之乡，才子皇帝李煜荒淫亡国，作者对他们的轻薄庸俗尽情讽刺； 北方男人粗犷豪迈，有与生活抗争的阳刚之气，作者对此纵情赞美。 不同意。
言之成理即可。
第5天。1.选c（浑身解数jiě—xiè）
2. b (a项寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。
b项春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。
应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。c项崇论宏议：崇，高；宏，大。
指高明宏大的议论或见解。d项明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。)
重复赘余。荷枪实弹：打着枪，装满子弹。与“携带**”重复。c成分残缺。“施行”后面缺少宾语“政策”。d语序不当，应当是先决定“自身”后决定“世界”。）
4.容纳着多少自然的骄子，风雨、雷电，性格多变，喜怒无常，纵有哪一个发威还能改变四季进程？
5.在辛勤播种的时候愿意默默帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你。
6．这种声音让“我”无法正常休息；这种声音让“我”清醒着去想自己的债务而几乎要崩溃。7．(1)老妇人希望“我”喜欢吃山核桃，这样可以便宜卖给“我”，以表达谢意。
(2)“僵硬”是“我”听到山孩桃就联系到“魔音”而讨厌，“笑”则出于对老妇人的礼貌。
8阅读《圣经》是为寻求心灵的安慰，让“我”暂时摆脱山核桃的噪音带给“我”的恐惧；书中“不要为明天忧虑”的箴言为下文“我”送老妇人回家的事及“我”发现山核桃的价值作铺垫。
9．照应题目和前文；欲扬先抑的手法，让文章更加生动；松鼠帮“我”渡过难关，让“我”明白永远不要绝望，机遇可能就在身边。
第6天。1 c（a项chàng/chāng，都读“kuì”，hè/xià；b项hé/hài，yè/yì，都读“zhàn”；c项ān/yīn，hún/hùn，chà/shā；d项都读“gōng”，都读“zhuó”，bó/pō。）
2. a （a项“特颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。
b项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。c项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
d项“如履薄冰”，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。）
3. b（a项为结构混乱。杂糅。
“主要任务是”与“最为重要”造成句式混乱，二者选一表述。c项为成分残缺。缺宾语。
应在“查询户籍信息”后添加“的便利”，做“利用”的宾语。d项为搭配不当。动宾不当。
“降低”不能和“核武库”“作用”搭配，应为“削减核武库”“减弱核**在****中的作用”。）
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