封皮。信号与线性系统课程设计报告。
课题名称。班级：
姓名：学号：
成绩：指导教师：
日期：题目。
摘要：200-
关键词：3-5个，中间用逗号分开。
1课程设计的目的、意义。
1.1各级标题加粗。
正文用小四号宋体，1.2倍行间距，公式用11磅编辑，2 设计任务及技术指标。
技术任务：设计什么。
技术指标：分几个部分，每个部分的内容。
3 设计方案论证。
4 设计内容。
5 实验结果与分析。
6 总结（只对设计课题内容进行总结并给出结论）参考文献，不少于5篇。
注：设计中的图，表，源程序可以打印，也可以手写，但设计报告中对于数据、图表，实验结果的分析要求手写，最后的课题总结要求手写，除以上内容外，单独写一份有关课程设计的收获、体会、意见、建议等，要求至少a4纸一页。
2019信号处理课程设计2要求
一 要求 1 自由组合为4个小组，每组5人，另外还剩余2人成为第5小组。必须团队合作完成此次设计。课题分为三大题，1组 4组完成第一题，2组完成第二题，3组完成第三题，第5小组的两人可以从第二题任选两个小题独立而暗沉。其余每组同学分别选大题中的一个小题完成。2 课题可以基于matlab完成，也可以自...
2019秋信号课程设计最终版
信号与线性系统课程设计报告。实验六语音信号分析系统设计。班级 通信。姓名 学号 成绩 指导教师 日期 2011 12 26 目录。摘要 3 关键词 31 课程设计的目的和意义 3 1.1 目的 3 1.2 意义 3 2 设计任务及技术指标 3 2.1 设计任务 3 2.2 技术指标 4 3 设计方案...
EDA信号发生课程设计报告
课程设计报告。课程名称 eda 设计题目 简易信号发生器。系别 电子信息工程。专业 电子信息工程。班级 09电本二班。学生姓名。指导教师。电子信息工程系。2011年12月18日。1 引言。简易多功能信号发生器是信号发生器的一种，在生产实践和科研领域中有着广泛的应用。在研制 生产 测试和维修各种电子元...