课程设计。
一、任务（以下两个任务任选一个）
一）根据现有机构与条件进行创新机构分析。
1、分析现有机构：对已有机构进行运动学、动力学分析。画出位移线图、速度线图、加速度线图、平衡力矩线图。（1）题目选用p479的例13-1。
2）用c语言编程或adams软件分析。
2、条件创新机构分析：根据第一步完成的现有机构运动特点（轨迹特点、急回特性等），再设。
计2个不同类型但具有同样运动特点的新机构，设定工作阻力，进行运动学、动力学分析。3、综合比较每个机构的优缺点：根据以上步骤分析得出的运动学特性和动力学特性（压力角、加速度大小等）评判每个机构优缺点。
4、完成说明书：（1）题目；（2）机构工程应用背景；（3）分析建模过程；（4）运动学、动力学。
分析结果；（5）机构的优缺点分析讨论；（6）体会。
二）创新机构分析。
1、提出新型机构：自己提出设计要求（根据实际题目或参加的大学生创新竞赛的题目或假想的题目）。用c语言编程或adams软件进行运动学、动力学分析。
2、条件创新机构分析：根据第一步完成的新型机构运动特点（轨迹特点、急回特性等），再设计2个不同类型但具有同样运动特点的新机构，设定工作阻力，进行运动学、动力学分析。3、综合比较每个机构的优缺点：
根据以上步骤分析得出的运动学特性和动力学特性（压力角、加速度大小等）评判每个机构优缺点。4、完成说明书：（1）题目；（2）机构工程应用背景；（3）分析建模过程；（4）运动学、动力学分析结果；（5）机构的优缺点分析讨论；（6）体会。
二、组织及考核方式。
1、组织方式。
4人一组，自愿结合。一般不允许少于3人组队，少于、等于3人团队需要老师批准，专门考。
核。自行解决上机时间和安装软件。
2、成绩确定。
1）先分配给每组15分，根据组中成员的贡献，自己打分，要求不能出现小数。
5分：优秀4分：良好3分：中等2分：及格。
1分：不及格。
2）根据每组提交的报告，老师再酌情加分或减分。
3、提交设计报告。
1）提交材料：每小组提交1份报告（电子版和纸质打印版）、机构运动学和动力学分析**。
文件。2）设计报告封面：题目、指导老师、完成时间、小组成员名字、学号、自评分值。
都能提前完成话可以周四下午交设计报告）。
2019课程设计 程老师
civil iation university of china 航空发动机强度与振动。课程设计报告。姓名。学号。班级。专业。指导教师。2014年11月。题目及要求。题目基于ansys的叶片 轮盘强度与振动分析。1 模型。图1 叶片 轮盘模型如右图所示，相关参数如下 等厚度轮盘，厚度为0.025m，...
2019课程设计
面向对象 课程设计2011 1 要求 1 分小组完成课程设计，每小组2人，每个小组一个小组长。2 每个小组独立完成课程设计。3 采纳面向对象方法进行分析 设计 编程，用uml建模语言 在rational rose或visio等可视化建模工具进行建模。2 提交内容 1 每个阶段结束要提交相应的模型 文...
2019课程设计
四川师范大学成都学院宽带通信网方向课程设计。四川师范大学成都学院。二 一四年五月。课程设计任务书。四川师范大学成都学院一教二教接入网方案研究。内容摘要 电信网发展到今天，正在进入一个新的转折点，呈现出宽带化 ip化及业务融合化的趋势。电信网宽带化首当其冲的就是接入网的宽带化。近几年，为了适应新时期下...