根据所学知识，选择完成以下选题中的三个，提交一份完整的电子文档，文档应包含以下主要内容：
1 作业的题目（封面）
2 目录（要求包括两级目录）
3 每一题的题目。
4 具体要求和分析。
5 用fortran语言编写的源程序（必要的变量说明和注释语句）；
6 符合作业要求的输入、输出数据。
一、求一元方程的根和求定积分。
一）求一元方程的根。
1、采用函数子程序定义一元方程；
2、程序选择以下三种方法求该方程的根；
method = 1 牛顿迭代法。
method = 2 二分法。
method = 3 弦截法。
3、对于不同的近似算法分别编写子程序，精度要求10-6。
二）求定积分。
1、采用函数子程序定义函数f（x）；
2、程序选择以下三种方法求定积分：
矩形法、梯形法、辛普生法。
3、对于不同的算法分别编写子程序，选择调用，比较不同方法求解的精度。
二、求解线性方程组。
用高斯消元法求解线性方程组ax=b的解。
其中a为n*n系数矩阵，x为解向量，b为方程组右端维列向量。要求程序能够求解任意多个未知数的方程组，并附算例及求解结果。
三、求各种不同形状截面的截面特性。
1、程序至少应包括矩形、圆形、圆端形、空心圆形四种截面；
nshape = 1 矩形 nshape = 3 圆形
nshape = 3 空心圆形。
2、沿墩高将桥墩10等分，求11个截面的截面特性（a，ix，iy）。
3、输入桥墩高度h、墩身形状、墩颈尺寸及墩身纵、横向坡度ckz，ckh，输出截面距墩底高度、特征尺寸和截面特性。要求采用文件输入、输出数据。
四、编写班级成绩考评程序。
1、采用数据文件输入某班级30名同学的学号及各五门课程的成绩；
2、求出每名同学的总分、统计各门课程的平均分；
3、统计各门课程中高于和低于平均分的人数；
4、按总分高低排序，在文件中输出名次、学号及总分（按学号顺序输出）。
5、分数查询，输入某一同学的学号，输出该生的名次、各门课程的成绩及总分。
五、编写程序完成链表的建立、插入、查找和删除等操作。
用链表完成学生情况的管理，已知学生信息包括姓名、学号和一门课成绩。建立包括n个学生节点的链表（n由键盘输入），完成按学号的排序、插入、查找和删除等操作。操作由菜单选择。
Fortran95课程设计
课程设计。目录。一，任务书1 二，员工档案 工资和个人所得税6 三，求解方程11 1，求解一元方程的根11 1 1，二分法求解 1 2，弦截法求解 1 3，newton迭代法求解13 2，求方程的积分15 2 1，矩形法积分。2 2，梯形法积分。2 3，辛普生法积分。3，gauss jordan法求...
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