5.学生和家长一体化培训的联动优势——1+1大于2的系统优势；
6.全国性教育连锁品牌的运营经验优势——管理出效益，管理出品牌。
五、竞争分析。
项目主要竞争对手是天津其他少儿培训机构。
与竞争对手相比，项目有优质的师资资源、贴心的培训服务，给消费者带来不一样的体验。
六、财务分析。
按照一般课外辅导机构投资预算，一个教学点需投资约10万元左右。其中办公场所租金3万/年，装修费用5千元/年，办公用品1千/年，水电费2千/年，员工工资3万/年，宣传费用3千/年，流动资金10-20万/年。
我们采用“珍珠校”模式，启动资金可以减少2万万元，如果同时启动5个以上，发挥规模优势，每个点在7万元以内便可启动。
我们的目标是：
第1年搞试点，在天津发展珍珠校5家500名学生；
第2-3年打基础，在天津发展珍珠校20家，2000名学生；
第一阶段：第一年。
年培训人次500人次，平均学费3000元/人，年总营业额150万元，年利润50万。
第二阶段：第二年。
年培训人次2000人次，平均学费4000元/人，年总营业额800万元，年利润300万。
第三阶段：第三年。
年培训人次3000人次，平均学费4000元/人，年总营业额1200万元，年利润450万。
七、成员（团队）分析。
企业和企业之间的竞争，早已不再是产品或服务的竞争，也不仅仅是领导者个人智力和能力的比拼，而是团队与团队之间整体运作水平和综合实力的竞赛和抗衡。平庸的团队，总是在互相指责和频繁的人员流失中内耗资源；在团体业绩低下和个人利益至上的前提下争名夺利；在公司制度约束与私人行动便利间抵触规则；在主动承担责任和担当工作任务时重避就轻；在合作分工和制度执行时推萎扯皮；在非正式组织里传播消极的飞短流长并制造矛盾。
团队建设，需要解决：
1、“可不可以做”的团队方向问题。
2、“愿不愿意做”的成员心态问题。
3、“怎么做”的工作方法问题。
4、如何才能使“工作效率最大化”的操作技巧问题。
5、“做与不做不一样”的规章制度问题。
6、如何“建立有效的监督机制”管理系统问题。
归根结底，是团队文化问题。所以，我们需要以“三共主义”理想鼓舞人，以教育强国责任引导人，以股份合作制度凝聚人，以全能超限培训提升人，让团队突破平庸，成就非凡；破茧成蝶，轻舞飞扬！
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