课程大作业。
课程autocad
学生姓名。学生学号。
院系。专业。
班级。任课教师。
autocad》课程大作业。
1、作业任务内容。
1、熟练掌握实验中各个图形的绘制过程。
2、能够使用绘图工具和编辑命令绘制复杂的图形。
3、掌握各种标注方法，掌握多重引线、尺寸公差和形位公差的标注。
4、详细绘制p125页图6-44（d）和p238页图10-63（c）的图形，并标出尺寸。
二、详细绘制过程。
1、绘制实验1的详细过程：
打开autocad 2007软件出现下列的窗口，如图所示：
图1 autocad 2007操作窗口。
画图步骤：1）在左上角找到图层特性管理器并打开，然后点击右键选择“新建图层”，依次建立3个图层分别为辅助线、标注线和粗实线且颜色分别为红色、绿色和白色。
2）在窗口上选择辅助线，然后再选择“直线”，点击正交，任意画两条正交的辅助线。如图所示。
图2 实验1绘图过程1
3）在窗口上选择粗实线，点击窗口最左方的“椭圆”图标或者在工具栏点击“绘图”选择“椭圆”，输入“c”,点击两条辅助线的交点作为中心点。然后向右方向移动，输入长轴长度75，按enter键，向上移动，输入短轴长度55，按enter键。点击窗口最右方的”偏移“图标，输入10，按enter键，点击椭圆，向下移动，点击。
对椭圆向下进行了偏移。如图所示。
图3 实验1绘图过程2
4）点击窗口最左方的“圆”图标或者在工具栏点击“绘图”选择“圆”，点击两条辅助线交点确定中心点，沿着水平辅助线向右移动，指定圆心距离，输入55，按enter键，继续指定半径，输入15，按enter键。继续以这个圆的圆心画圆，半径为7.5，按enter键。
点击窗口最右方的”复制“图标，点击两个圆作为对象，沿着水平辅助线向左移动，确定复制的距离，输入110，按enter键。继续点击窗口最左方的“圆”图标或者在工具栏点击“绘图”选择“圆”，点击两条辅助线交点确定中心点，沿着垂直辅助线向上移动，指定圆心距离，输入35，按enter键，继续指定半径，输入15，按enter键。继续以这个圆的圆心画圆，半径为7.
5，按enter键。点击窗口最右方的”复制“图标，点击两个圆作为对象，沿着垂直辅助线向下移动，确定复制的距离，输入70，按enter键。如图所示。
图4 实验1绘图过程3
5）点击窗口最右方的”圆角“图标，输入r，按enter键，输入8，按enter键。依次指定对象给图形画上圆角。如图所示。
图5 实验1绘图过程4
6）点击窗口最右方的”修剪“图标，然后剪切不用的线段。对于没法修剪的，点击窗口最右方的”打断“图标，然后直接对于不用的线段进行删除。如图所示。
图6 实验1绘图过程5
7）在窗口的浮动窗口中选择标注，在窗口下面选择标注的类型，并按书本的规则标注出来，这样就完成了实验1的绘制。如图所示。
图7 实验1的绘制图形。
2、绘制实验2的详细步骤：
1）如实验1的（1)所示打开autocad 2007，在左上角找到图层特性管理器并打开，然后点击右键选择“新建图层”，依次建立3个图层分别为辅助线、标注线和粗实线且颜色分别为红色、绿色和白色。
2）在窗口上选择辅助线，然后再选择“直线”，点击正交，任意画两条正交的辅助线。在窗口下方找到极轴，点击鼠标右键，点击设置，将增量角改为30，再选择“直线”，画两条下辅助线。再找到极轴，点击鼠标右键，点击设置，将增量角改为45，再选择“直线”，画两条上辅助线。
如图所示。
图8实验2绘图过程1
3）在窗口最左方找到“圆弧”，点击，以两条正交辅助线的中心作为圆弧圆心，输入“c“，按enter键确定，点击两条辅助线的中心，输入25，按enter键确定，光标沿着辅助线移动到左侧，按enter键确定。画好圆弧后，点击窗口最右方的”偏移“图标，输入5，按enter键，点击圆弧，向下移动，点击。再点击圆弧，向上移动，点击。
对圆弧进行了向上和向下偏移。如图所示。
图9实验2绘图过程2
4）在窗口上选择粗实线，在窗口最左方找到“圆”，点击，以两条正交辅助线的中心作为圆的圆心，输入40，按enter键。在窗口最左方找到“圆”，点击，以这个大园与两条上辅助线的交点为圆心分别画圆，输入4，按enter键，画出两个圆。重复上面步骤，输入8，按enter键，作出另外两个圆。
在窗口最左方找到“圆”，点击，以这个大园与两条下辅助线的交点为圆心分别画圆，输入7.5，按enter键，画出两个圆。重复上面步骤，输入12，按enter键，作出另外两个圆。
点击最外面和最里面的圆弧，将图层改为粗实线。如图所示。
图10实验2绘图过程3
5）点击窗口最右方的”打断“图标，对最上面的圆弧进行打断。点击窗口最右方的”圆角“图标，输入r，按enter键，输入10，按enter键。对圆弧打断处与旁边的圆画圆角。
点击窗口最右方的”圆角“图标，输入r，按enter键，输入5，按enter键。对下半圆与旁边的园画圆角。如图所示。
图11实验2绘图过程4
6）在窗口最左方找到“圆弧”，点击，以中间的圆弧与辅助线的交点的左侧为起点，点击，输入“c”, 以中间的圆弧与辅助线的交点为圆心，点击。向右移动，画好一个圆弧。重复上面步骤画第二个圆弧。
如图所示。
图12实验2绘图过程5
7）点击窗口最右方的”修剪“图标，然后剪切不用的线段。对于没法修剪的，点击窗口最右方的”打断“图标，然后直接对于不用的线段进行删除。修剪后，将下面两个小圆内部的线改为辅助线。
如图所示。
图13实验2绘图过程6
8）在窗口的浮动窗口中选择标注，在窗口下面选择标注的类型，并按书本的规则标注出来，这样就完成了实验2的绘制。如图所示。
图14实验2的绘制图形。
三、实验与体会。
随着计算机技术的飞速发展，计算机cad技术已经深入到机械工程中，我们可以利用cad技术设计图纸，用cad 强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变传统的绘图方式，使我们化工类的学生既能摆脱传统机械制图学习的抽象和枯燥，又能使我们的绘图学习变得更轻松而高效，并且更能适应现在社会对技术性人员的需求。
学习了cad制图，我也总结了自己的一些学习经验和方法：首先，我认为基础很重要，学习cad，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图的能力。所以要想学好cad，一定要打好基础。
其次，基础不是很好的学生也不要放弃，循序渐进，不气不馁，多花点时间，使自己能由浅到深，一步一步来，由简到繁的掌握cad的基础、技巧和方法；再次，学习的知识要学以致用，这会使自己有很大的进步，不要把主要精力花在各个命令孤立地学习上，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，从而使自己对绘图命令又深刻和形象的理解，这有利于培养自己独立绘图的能力。学习是重要的，但也不能死学，在理解的基础上掌握其绘图技巧也是很重要的，要学会比较容易混淆的命令，严格要求自己规范作图，养成良好的习惯。
实践证明，将机械制图与autocad两门课程有机地结合起来，内容上既能避免了重复，又能很好地激发学生的学习兴趣，有效地减轻学生的学习负担。不以规矩不成方圆，工程标。
注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下，工程标注甚至比图形还重要。
只有以一定的标准严格要求自己，规范自己，不怕麻烦，真的做到用心去画好每一个图，在有一定时间进行强化记忆和安排学习，勤学多练，理论联系实际，并融会贯通—些画图的技巧，制作cad图也就能够清晰、准确、高效。我相信，cad一定可以学的最好。
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