寒假即将要到来了，各位学生们是不是也在为寒假作业发愁呢。下面是为大家整理的一篇语文寒假作业答案：初二年级寒假作业答案参考，希望对大家有所帮助！
1.千古唐诗、不朽的唐诗(不求一律，切题即可)。
2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀着中华文化的星空(句式相同，意思相近即可)。
3.无从着手、无能为力。
4. c、a、b
5.细读全文，完成下列部分诗人与诗歌特色的对应表。
诗人 ① 边塞诗人 ③ 韩愈 ⑤
特色孤独悲壮 ② 悲天悯人 ④ 浅显平易。
①陈子昂 ②英姿飒爽、气势灼人、震撼人心(任选一个即可) ③杜甫 ④奇崛险怪 ⑤白居易。1 显而易见露出。
2 大显身手表现。
3 各显其能表现。
4 显赫一时出名。
5 开诚布公发表。
6 阴云密布聚集。
7 布局合理分布。
8 春夏之交中间。
9 广交朋友交往。
10交流经验相互。
11一面之交交情。
12饥寒交迫一起。
13功败垂成成功。
14玉成其事促成。
15百炼成钢变成。
16坐享其成成果。
秋。1生命力；借物抒情。
2紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。
3指失去小弟的悲伤。
4我只是伫立凝望，……生死谜、手足情的。
5写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫。
6说它是一幅画，在因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领略花的色泽、神采的香气；说它是一首歌，是因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种深沉的悲哀，并珍视眼前的生命。(意思相近也可)
1是花的主人，与花相亲相融。
2反衬，用我们”为之绝倒发痴”(或”为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇”视而不见”(或：不为所动)
3表情(答”神态”也可)
4没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文”形散”的特点体现。
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