九年级中考物理总复习浮力专题复习课。
浮力。湖北省应城市蒲阳初级中学肖进。
教学背景：初中物理浮力知识是力学重点，是每年中考必考知识点，在全国各地的中考试卷中分值都比较大！其热门考点主要包括：
浮力产生的原因，浮沉条件及应用、阿基米德原理与密度、压强等知识相结合题等，旨在考查学生综合运用知识和分析解决问题的能力。该知识点可以在多个题型**现，在选择题和实验填空题**现分值3—8分；在实验**、综合计算类型的题**现，分值一般有5—10分左右！教学目标：
通过系统复习，让学生了解和掌握浮力及相关知识，基本学会运用浮力、浮沉条件的知识解决实际问题的能力。2、
通过典型例题的分析讲解，使学生掌握综合运用四种求浮力的方法、二种判断物体浮沉的条件等知识来解决一类浮力实际应用的问题3、
通过浮力应用的实际问题处理，比对我国海洋权益保护方面存在的短板，激励和培养学生为中华之崛起而努力学习的决心和信心。
教学重点：浮力的认识、浮力的几种计算方法、浮沉条件、漂浮的运用教学难点：漂浮条件（四个相等的灵活运用）教学手段：
电子白板、多**辅助、随堂小测验教学课时：总需2-3课时教学过程：（第一课时）
一、知识点梳理和复习提问。
1、浮力重点知识点：浮力的概念、浮力产生的原因、求浮力、阿。
基米德原理、物体的浮沉条件（抽查学生掌握情况）2、运用浮力知识解决问题是涉及的重点知识：（提问、交流）（1）密度的概念（2）浮力的概念（3）力的平衡条件。
4）液体内部压强规律（5）阿基米德原理（6）物体浮沉条件3、容易混淆的知识点和概念：
1）上浮、漂浮、悬浮；（2）浸在、浸没（3）物重g与视重g视；
4）物重g与物体排开的液重g排液；（5）物体质量m与物体排开液体的质量m排；（6）物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；
7）物体的v物、排开液体积v排、物体露出液面的体积v露。4、浮力的求法：
1）压力差法： f浮= f上－f下（2）重力差法： f浮= g物－f拉（3）原理法：
f浮=g排=ρ液**排（4）平衡法： f浮=g物（悬浮或漂浮）5、关于漂浮：f浮=g排= g物=f向上（重点讲解）二、随堂小练习：
三道题（见课件）
1、体积相同的金球和铝球浸没在水中，比较浮力大小。
2、质量相同的金球和铝球浸没在水中，比较浮力大小3、体积相同的金球分别浸没在水和盐水中，比较浮力大小。
三、典型例题剖析：（借助多**分步呈现）
例1有一木块竖直地浮在水面上，有1/5的体积露出水面，若把露出的体积切掉，则( )
水**排=ρ物**物v排/v物=ρ物/ρ水=4/5∵ρ物和ρ水不变，∴v排/v物=4/5不变，故切掉露出水面的1/5体积后，剩余体积的1/5就又露出水面，浸没在水中的体积就是剩余体积的4/5。故选b例2容器内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水面上。如图所示，现将小球取下沉入水中，试管仍浮在水面上，则（）。
a.液面下降b.液面上升。
c.容器底部受到的液体的压强不变d.试管下表面受到的液体压强变小。
解析】以试管和小球为研究对象：球在试管内，试管漂浮：f浮1＝g球沉底，试管漂浮：f浮2+f支＝g
总重g不变，f浮1＝f浮2+f支∴f浮1＞f浮2根据f浮＝ρ水**排∴v排1＞v排2液面下降试管v排变小，h变小，根据p＝ρghp变小故选ad变式：1、当小球取出放入水中漂浮或悬浮呢f浮1=f浮2，v排1=v排2液面不变。
2、此时容器底部受到的压强、桌面受到的压强怎么变化？3、此时小试管底部受到的压力、压强如何变化。
以上问题交由学生分组讨论后提交结论，最后集中交流）归纳：浮力综合题解题通常应当重视以下几点：1．注重物理图形的再现2．注重物理过程的展开3．研究对象的合理选取4．会将实际问题转化为物理模型。
四、随堂小测试：（课前准备小测验卷，分三个学习小组竞赛）随堂测试：（各小组随机抽5份试卷，当堂评比交流）
1、体积相同的木块和铁块投入水中，木块漂浮，铁块下沉，则（）a、木块受的浮力较大b、铁块受的浮力较大c、两者受的浮力一样大d、条件不足、无法判断。
2、水池中有一木船，装有石块，将石块投入池水中后，水面将（）a、上升b、下降c、不变d、无法确定。
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水。
中，则（）a、大块下沉，小块悬浮b、大块下沉，小块上浮c、两块都上浮d、两块都悬浮。
4、轮船从河里驶入大海里，总重力___受到的浮力___排开水的体积___船会___
5、密度计是测定___的仪器，它浮在不同液体中受的浮力是___的，在密度较大的液体中排开液体体积___玻璃管浸入液面下的深度越___即密度计刻度“上小下大”。
五、课后作业。
1、有一形状不规则的金属块在空气中称26.5牛，在浸没在水中称16.5n，g=10n/kg则。
1）金属块在水中受的浮力（2）物体的质量？（3）物体的体积？（4）金属块的密度？
2．一长方形木块，质量为27 g，漂浮于密度为0.9×103 kg/m3的液体中，露出液面的高度为8 cm，木块底面积为0.75 cm2，试求木块密度。
六、板书设计：1、浮力。
2、求浮力的方法：
1）压力差法： f浮= f上－f下（2）重力差法： f浮= g物－f拉（3）原理法： f浮=g排=ρ液**排（4）平衡法： f浮=g物（悬浮或漂浮。
3、漂浮的四个相等：f浮=g排= g物=f向上。
六、教学反思：
1、本设计是九年级备考第二阶段浮力专题的第一课时内容，随后的第二课时将以综合计算为主；第三课时选2-3道实际应用题测试学生浮力知识的综合运用的能力。
2、本节课以漂浮为重点在组织教学，学生对漂浮的条件、特别是四个相等的等式的认识有了进一步的提升。
3、但从随堂小测试的情况来看，目前学生仍存在二大问题，基础知识掌握不牢、综合运用公式的能力有待提高。
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