高二年级历史暑假作业二

高二历史选修一5——9单元试题）

一、选择题：

1、宗教改革的实质是。

a、新教各派反对罗马天主教会的斗争b、天主教会内部各派争权夺利的斗争c、封建君主摆脱罗马教廷的斗争d、早期资产阶级的反封建斗争2、穆罕默德·阿里对土地改革的措施不包括a、取消包税人的免税地b、没收违规宗教地产c、将全国土地平均分配d、确立土地私有制度3、穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括a、都创办了军事工业b、都创办了民用工业c、都改革了政治体制d、都建立了新式海军4、促使**2023年改革发生的导火线是。

a、资本主义经济的发展b、落后的封建农奴制度c、克里米亚战争中**的失败d、社会矛盾的尖锐和激化。

5、**2023年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指。

a、农民须用钱购买商品b、农民被迫出卖劳动力c、农民许用**赎买份地d、农民成为商品6、明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是a、用西方资本主义文化改造日本封建文化b、废除封建身份制度，实现形式上平等c、**大力发展近代资本主义工商业d、提倡武士道精神，力争实现民族振兴。

7、中、下级武士之所以能成为倒幕运动的领导力量主要是因为。

a、资本主义相对薄弱b、日本有尚武传统，武士阶层更具有号召力c、封建**统治异常稳定d、中、下级武士已经演化为资产阶级8、日本明治维新中废藩置县的实质是。

a、调整国家行政建制b、消除封建割据状态c、完善**管理职能d、确立土地私有制9、戊戌变法运动最深远的历史影响在于a、促进思想启蒙b、发展资本主义c、推动政治改革运动d、掀起民族民主革命10、戊戌变法失败的最主要的客观原因是a、袁世凯出卖维新派b、光绪帝被囚禁。

c、封建顽固势力非常强大d、帝国主义的破坏。

二、非选择题。

11、阅读下列材料：

材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止**暴动。

我认为，我们把农民同土地割裂会点燃**。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”─苏联史》

材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象**履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。

在这种过渡状态下的农民称为义务农。──**2023年改革法令》

材料三：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

─《**2023年改革法令》

材料四：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

──2023年沙皇**第三厅报告》

请回答：1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？（4分）为什么会有这种矛盾心理？（2分）

2）据材料。

二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。（6分）（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？（6分）

4）依据材料四，说明2023年改革的目的。（4分）

历史暑假作业二参***。

一题选择题：1---5dcccc6 --10aaaac二题材料题：

11、（1）矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主的统治。

原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。（2）暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。

（3）不符合实际。这部分农民手指与控制社区管理的地主，农民对地主的依附关系仍存在。

4）维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。

高二年级历史暑假作业二

高二历史暑假作业三

高二年级化学暑假作业

高二暑假作业

其他用户还读了