九年级上册下册的答案都有。下册的答案还没有发到，是从别的地方8分**过来的。现在免费2册，希望大家都下过去！谢谢。全本完……
参***。第一章。
第1节。4.不断地膨胀大**宇宙论 150亿粒子的大**。
5.（1）它可以永远地膨胀下去 （2）它会塌缩而在大挤压处终结。
6.（1）图略。
（2）星系离我们距离越大，运动速度越快。 （3）膨胀。
7.（1）b （2）宇宙大** （3）星系光谱分析。宇宙微波背景辐射等。
（4）大**之前宇宙是怎样的等。
第2节。4.绕日公**转绕日公转太阳系形成。
5.康德拉普拉斯 “康德—拉普拉斯星云说” 一块星云收缩太阳地球等行星。
6.气体尘埃物质 7.地球将脱离原来的轨道，做匀速直线运动。
第3节。7.氢氦 8.星云 9.红巨星》太阳》白矮星》中子星。
10.（1）c （2）c （3）c 11.短 7-9 2.5-3
第4节。1.星云 2.岩浆地球温度水蒸 38亿 b f e c d
7.（1）米勒原始生命诞生于原始海洋 （2）甲烷氨气氢气 （3）高温、射线、闪电。
（4）原始海洋 （5）氨基酸有机酸尿素 （6）没有生命的自然环境（或无机环境）
8.（1）米勒实验用ch4、nh3等成分模拟原始地球大气，合成了氨基酸等小分子有机物；证实在生命起源。
的过程中，在原始地球的条件下，由原始大气中的无机小分子生成有机小分子物质是可能的；资料表明，早期地球表面温度很高，原始大气中不可能存在 ch4、nh3 等物质，因此不支持米勒实验。
（2）资料还显示星际分子大多是有机化合物，所以地球上最早出现的有机物可能来自星际分子，而不是。
来自地球，这对米勒实验的结论也提出了挑战。……
第5节。一）
8.苔藓蕨类裸子植物 9.简单复杂简单复杂低等高等生物演化。
10.（1）爬行类 （2）硬骨鱼类爬行类鸟类哺乳类（3）侏罗（或侏罗纪与白垩纪之间）
11.（1）各种生物之间存在着亲缘关系 （2）近远黑猩猩。
二）d 6.其他物种亲缘关系可变 7.物种起源自然选择。
8.自然选择共同的祖先亲缘 9.人类可能起源于原始海洋。
10.遗传变异环境其他生物适应环境遗传和变异生存斗争适者生存。
11.（1）观察化石生物的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系。
（2）分析和比较某些古生物遗体和古生物化石的dna和蛋白质的差异来推测其相互间的亲缘关系。（三）
6.没有原始海洋鱼鸟类哺乳类。
7.简单复杂低等高等水生陆生 8.黑灰白色白黑色。
9.（1）适应自然选择 （2）随之增加之后定向选择。
第6节。一）
1.（1）略 （2）略亲代子代子代子代遗传（3）略亲代子代变异。
蛋白质脱氧核糖核酸脱氧核糖碱基磷酸 dna 基因。
10.23 x y 46 x x 11.沃森克里克 dna双螺旋结构磷酸脱氧核糖碱基。
12.辐射、微重力、有性杂交等方法可以提高可遗传变异在自然界出现的频率。
二）10.骡杂种优势袁隆平杂交水稻 11.优良的基因优良性状基因工程。
基因染色体先天愚型生长迟缓，坐、立、走都很晚，智力低下。
13.（1）近亲（2）近亲婚姻 14.略。
复习题。1.大**宇宙论 2.康德—拉普拉斯星云说 3.（1）红巨星超新星黑洞中子星 （2）a
4.岩浆水蒸气氨气甲烷。
5.（1）神进化简单少复杂多简单复杂低等高等 （2）自然选择。
6．略。7.遗传遗传变异 双螺旋基因性状。
9.天生得病并可遗传给后代遗传病遗传物质大近亲。
22.氨基酸有机酸尿素 23.鸟类哺乳类。
24.（1）变异不定向遗传和变异 （2）生存斗争选择定向方向。
（3）变异自然选择生存斗争适者生存。
25.（1）高保护 （2）不良影响知情权的尊重。
26.（1）宇宙大** 150亿年 （2）宇宙大**一次剧烈的大**膨胀（或演化）
（3）无边不断膨胀的宇宙无边界。
（4）宇宙是无边的，它没有外面宇宙不是可以任意赋予初始条件或边界的一般系统。
（5）《时间简史》、《果核中的宇宙》等 （6）略。
第二章。第1节。
一）1.同种生物个体种群密度年龄组成性别比例出生率死亡率。
8.年龄组成。
9.（1）幼年老年 （2）老龄化计划生育 15.略 16.略（二）
1.所有生物群落垂直结构水平结构
9.植物周围的环境因素 11.乔木层灌木层草木层
16.略。三）
1.阳光水分空气土壤 2.（1）a （2）b （3）c （4）b
10.略 17.略
第2节。一）
1.生物非生物因素。
2.生物圈陆地生态系统水域生态系统森林生态系统草原生态系统湿地生态系统荒漠生态系统。
农田生态系统海洋生态系统淡水生态系统。
3.绿色植物
10.（1）分解者初级消费者次级消费者（2）生产者
16.（1）b （2）略 17.略。
二）1.食物
7.（1）枝叶果实 （2）兔、鼠松鼠 （3）狼狐 （4）少阶梯 （5）略。
12.食物食物链和食物网物质能量 13.略。
14.（1）光合作用呼吸二氧化碳微生物（2）植物要光合作用 15.略。
第3节。4.生物非生物 6.复杂多简单少
8.（1）植物、猫头鹰、田鼠生产者、次级消费者、初级消费者 （2）自动调节。
9.略 12.略 13.略 14.略。
复习题。1.略 2.略 3.略 4.略 5.略
25.略 26.略 27.略 28.略。
第三章。第1节。
1.生理健康心理健康社会关系健康 2.生理心理社会关系。
和e a和d b和f c d e
6.如饮食营养结构不合理、吸烟、饮酒以及熬夜上网、音响声音开得过大等等。由于生活节奏、精神压力、
环境污染、气候转变等诸多因素的影响，人们的健康状况令人担忧。
第2节。一）
2.参考课本第75页**回答 3.侵入人体细胞毒素 4.抗生素不损伤人体细胞一些细菌或真菌。
5.（1）霍乱弧菌 （2）通过饮用或摄食被细菌污染的水或食物而感染。
（3）使人呕吐或腹泻，导致严重脱水，甚至死亡 （4）不吃不洁食物，食物煮熟再吃，分食。
7.（1）微生物（如细菌）大量繁殖。 （2）石炭酸能杀死微生物或抑物微生物的生长。
8.⑴滥服抗生素可使人体内的细菌产生抗药性，使抗生素失效。同时，抗生素可能会杀死人体内的有益菌。
（2）如制药厂要不断推出新的抗生素等。
二）2.明确调查目的、确定调查对象、编制调查表、实施调查、统计原始数据、分析并得出结论。由于。
调查一般不可能针对全体，如果是抽样调查，进行随机确定调查对象，更具代表性，使结果更准确。
3.（1）流感病毒患流感的人空气抵抗力不强的人 （2）略。
4.（1）图略 （2）抗体可以杀死侵入人体的病毒。
浙教版科学,语文九年级作业本答案 上下
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