九年级上化学期中试题

张家口一中2017～2018学年初二年级第一学期第二次月考。

化学试题。命题人：张春红

本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分，全卷满分100分。考试时间60分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5mm黑色签字笔在答题卷卷头相应位置填写班级、姓名、考场、考号；在答题卡相应栏内填写自己的姓名、准考证号，并用2b铅笔将考试科目、准考证号涂写在答题卡上。

2．ii卷内容须用0.5mm黑色签字笔写在答题卷相应空格或区域内。

3．考试结束，将答题卡和答题卷一并交回。

第ⅰ卷(选择题，共 50 分)

一、选择题（本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50分。每小题只有一个选项符合题意）

1．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是。

a. 氮气大约占空气质量的78 %

b. 氧气能供给呼吸、支持燃烧。

c. 目前计入空气污染指数的项目中包含二氧化硫、二氧化碳等物质。

d. 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化。

2．下列关于化学概念的说法正确的是。

a. 物质发生的反应是化合反应时，就不可能是氧化反应。

b. 与氧气发生的反应是氧化反应，所以有氧气的反应一定是氧化反应。

c. 化学变化中一定伴随着物质变化，物理变化中也一定伴随着化学变化。

d. 化学变化和化学反应其实是同一概念。

3．关于下列实验现象的描述，错误的是。

a. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色粉末。

b. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体。

c. 木条在氧气中燃烧和在空气中燃烧程度相同。

d. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

4．下列有关说法中正确的是。

a. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体。

b. 有颜色改变的变化一定是化学变化。

c. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物。

d. 通常情况下，干燥空气的成分是不固定的。

5．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是。

a. 硫在氧气中燃烧b. 铁丝在氧气中燃烧。

c. 氯酸钾制氧气d. 蜡烛燃烧。

6．下列实验操作先后顺序错误的是。

a. 给试管里的物质加热时，先预热使其均匀受热后，再固定加热。

b. 高锰酸钾制取氧气结束时，先将导气管撤离水中，后熄灭酒精灯。

c. 排水法收集氧气时，等导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入到盛水的集气瓶中。

d. 检查装置的气密性时，先将双手紧握试管外壁，后将导管伸入水中。

7．下列实验方案不可行的是。

①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳。

②实验室制取气体时，先加入药品，再检查装置的气密性。

③加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导气管移出水槽。

④做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部预先加入少量水或铺一层细沙．

abcd．①④

8．对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学**是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息得出的分析正确的是。

a．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾。

b．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料。

c．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加。

d．反应时间较长的是高锰酸钾。

9．工业上制取大量氧气的方法是。

a．分离液态空气 b．加热高锰酸钾 c．双氧水分解 d．加热二氧化锰。

10．下列四组实验中最难比较不同催化剂加速过氧化氢分解效果的是。

a．第一组是同时实验，观察比较两个气球体积的变化情况。

b．第二组是同时实验，观察比较两试管中气泡产生的快慢。

c．第三组是分两次实验，观察带火星的木条是否能够复燃。

d．第四组是分两次实验，比较收集一定体积氧气所需的时间。

11．溶液的浓度可用溶质的质量占全部溶液质量的百分率来表示，叫质量百分浓度，用符号%表示。例如，25 %的葡萄糖注射液就是指100克注射液中含葡萄糖25克。下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（h2o2）分解速率的因素时采集的一组数据：

用10 ml h2o2水溶液制取150 ml氧气所需的时间（秒）

关于上述实验有下列几种说法，其中说法正确的是。

催化剂加快了反应速率。

浓度不是影响反应速率的因素。

此实验研究了四个影响反应速率的因素。

浓度越小，反应速率越慢。

浓度越大，反应速率越慢。

abcd．

12．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是。

13．质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下，其中正确的是。

abcd14．进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0 ml，倒出一部分液体后，平视读数为12.7 ml，则实际倒出的液体体积为。

a. 16.3 mlb. 大于16.3 mlc. 小于16.3 mld. 无法确定。

15．温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是。

a. 汞原子自身的体积变大b. 汞原子之间的间隔增大。

c. 汞原子的数目增多d. 汞原子由静止变为运动。

16．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是。

a. 向上排空气法b. 向下排空气法。

c. 排水集气法d. 排水集气法或向下排空气法。

17．实验操作和目的对应关系不正确的是

a．加热试管时，先均匀加热后集中加热——防止试管炸裂。

b．点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度——防止发生**。

c．用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰——增加氧气生成的量。

d．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水——吸收热量。

18．下列鉴别物质的方法不正确的是。

a. 炭粉和二氧化锰粉末（看颜色b. 蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）

c. 二氧化碳与氮气（加澄清石灰水d. 食醋和酒精（闻气味）

19．实验室需收集一瓶约混有1/4体积空气的氧气，下列操作正确的是。

a. 集气瓶中灌1/4的水b. 集气瓶中灌3/4的水。

c. 导管伸入到集气瓶体积的1/4处d. 导管伸入到集气瓶体积的3/4处）

20．下图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是h2、o2、co2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是。

a．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是h2

b．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是o2

c．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是co2

d．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是co2

21．.实验室制取氧气的过程大致可分为以下七步，其中正确的操作顺序是

①点燃酒精灯给试管里物质加热； ②检验装置的气密性；③连接仪器；

④装入药品并固定； ⑤用排水取气法收集； ⑥熄灭酒精灯；⑦将导管移出水面．

ab. ②cd. ③

22．小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。以下推论中错误的是。

a. 完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多。

b. 高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂。

c. 反应过程中试管中的固体物质最多可达五种。

d. 完全反应后试管内的固体物质有三种。

23．如图中所示实验操作正确的是。

a. 滴加液体b. 氧气的验满 c. 闻气体的气味 d. 检查装置的气密性。

24．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50 ml，注射器的活塞实验前停在25 ml处。容器内红磷足量)。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，打开止水夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是。

a. 5 ml处b. 10 ml处c. 15 ml处d. 20 ml处。

25．下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是。

第ⅱ卷(非选择题，共 50 分)

二、填空题（共 50分）

26．（共5分）用“＞”或“＝”填空。

（1）相同条件下的密度：氧气空气。

（2）制取氧气的速率：加热氯酸钾加热混有二氧化锰的氯酸钾。

（3）用量筒量取液体体积时仰视读数为15 ml，所量液体实际体积 15 ml

（4）缓慢氧化的放热量燃烧的放热量。

（5）氮气的含量：呼出气体空气。

27．（共4分）下图是称量固体质量装置图，回答下列问题：

（1）通常使用___填“图1”或“图2”）称量物质质量；

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