六年级下册数学作业规划方案。
为了积极响应二七区多彩教育下的多彩作业建设的号召，同时紧扣我们铁三官庙小学“五步六动”的课堂实施方案，下面结合实际教学谈谈在作业布置中的具体方案。
一、拓宽知识层面，增强基础作业的目的性。
作业是学生自主学习的主要形式，是课堂教学的继续，是教学活动的组成部分，其目的在于消化和巩固课堂上学习的知识，培养学生的学习的基本能力。布置作业要体现课堂教学应达到的教学目标，学生通过练习能进一步巩固知识，使思维能力得到进一步发展。作业练习什么内容，教师要做到心中有数。
对学习难度较大的内容，教师不能急于在短时间内让全体学生掌握，应合理分解难点，科学安排练习，逐步突破。有代表性、典型性、关键性的作业不要认为学生做过就过关，必须有目的、有计划地安排一定程度的反复性作业，才能保证学生获得牢固的知识和熟练的技能。
二、根据学生的实际求知欲望和个体差异，巧设弹性作业。
设计层次性作业，实施因材施教。由于受文化环境、家庭背景及自身因素的影响，学生之间存在着数学知识和数学能力的差异。但传统的作业很少考虑学生的实际情况，往往是“一刀切”，导致“好的学生吃不饱，差的学生吃不了。
为此，在作业设计时，应该从学生的实际出发，遵循“下要保底，上不封顶”与“保基础、求发展”的原则，针对学生的个性差异设计三个层次的作业，第一层是面向全体学生的基础型作业，第二层是面向大多数学生的提高型作业，第三层是面向有余力的学生的发展型作业。对于后进生，要减少一些难度较大的问题；对学有余力的学生可提出更高的要求。这样做，对优生是一个促进，又能帮助差生克服“完不成作业”的自卑和消极心理。
对学生练习的弹性设计，可以激发学生的学习兴趣，能让不同层次的学生各尽所能，都有所获，都在不同程度地享受着成功的体验。
三、结合生活实际，增强特色作业的实践性。
新课程理念指出：数学**于生活，也是更好的服务于生活——特色作业。引导学生把数学学习同社会生活实践紧密联系起来，拓展学生学习的时间和空间。
让实践性作业成为一座桥梁，连接学生课内、课外生活，进而向更广阔的社会生活延伸，从而促进学生的可持续性发展。
本学期的四次特色作业：
1、 感知生活中的负数总结出负数得意义。
2、 自制一个圆柱体模型，并计算出该模型的表面积和体积。
3、 结合生活实际理解正比例和反比例的意义。
4、 节约用水。
总之，作业设置过程必须符合当前教育形势的要求，做到内容创新，形式多样，以达到培养和提高学生素质的目的。培养他们的创新意识和实际操作能力，感受数学和生活的联系，使每一个学生喜欢学习数学，喜欢做数学作业。并享受作业带来的成功与快乐，促进学生的全面健康的发展。
新人教版六年级数学下册周末作业
第二周周测卷姓名得分 一 直接写出得数。10分 二 填空题。1 一件商品打九折 九折 2 商店销售 买四送一 这是打 折销售。3 一台彩电原价是6000元，打八折后的 是 元。4 一本词典打七折后卖35元，这本词典原价是 元。5 成数表示一个数是另一个数的通称 几成 例如 三成五 是改写成百分数就是...
新人教版六年级数学式与方程作业
面积是 平方厘米。10 如右图，如果圆的半径是，那么长方形的周长。是面积是如果长。方形的宽是，那么每一个圆的周长是面积是。11 如右图，a2表示。ac表示。a a c 表示。当a 8，c 6时科学实验室和实验准备室的面积。一共有平方米。二 判断。1 因为 a a，所以 a 2 表示3个a相乘。3 果...
六年级数学作业规划建设
大王庄小学学科作业建设。姓名 韩志英。年级 六年级。科目 数学。日期 2012.9 为激发学生的学习兴趣，是作业对学生具有吸引力，并使学生从枯燥的题海中钻出来，我教研组对本学期的数学作业进行了。规划，现将规划总结如下 在进行作业设计之前，我们要做好以下工作 1 不断了解学生的生理 心理特征以及学习习...