单位序号：09
拓展性作业：对称平移和旋转。
小学四年级数学下册第六单元。
一、教材内容。
四年级下册第六单元《对称、平移与旋转》信息窗一，第48～53页。
二、设计意图。
本次拓展性作业是在学生已经认识了轴对称图形，了解了生活中的平移、旋转现象，通过设计动手画图，目的让学生通过实际操作等活动加深对对称、平移和旋转的理解，既锻炼了学生动手操作能力，也提高了学生的分析能力。
三、作业内容。
单位序号：09
小学四年级数学下册《对称、平移和旋转》拓展性作业。
四、注意事项。
1、学生在初步认识了轴对称图形，了解了平移、旋转现象之后，能综合应用已有的知识和能力完成本次作业，作业时间双休日。
2、教师要指导学生画一画，引导学生在操作活动中掌握轴对称图形的知识及图形平移与旋转的方法。
3、教师批改学生作业时要对学生作业质量进行有效评价。
单位序号：09
拓展性作业：分数加减法（一）
小学四年级数学下册第七单元。
一、教材内容。
四年级下册第六单元《分数加减法（一）》信息窗一，第96～99页。
二、设计意图。
本次拓展性作业是在学生已经理解和掌握因数和倍数，分数的意义和性质等基础知识上学习的，主要目的是帮助学生认识公因数、最大公因数，并能找出几个数的最大公因数，为分数的约分、化简打好基础。在探索过程中，培养学生积极观察、猜想、归纳等数学活动经验，发展初步的推理能力。
三、作业内容。
单位序号：09
小学四年级数学下册《分数加减法拓》展性作业。
四、注意事项。
1、学生在学习了“求最大公因数”之后，能综合应用已有的知识和能力完成本次作业，作业时间双休日。
2、教师要指导学生寻求最大公因数的方法，感受解决问题策略的多样性。
3、教师批改学生作业时要对学生作业质量进行有效评价。
拓展性作业：统计。
小学四年级数学下册第八单元。
一、教材内容。
四年级下册第八单元《统计》信息窗一，第118～123页。
二、设计意图
本次拓展性作业主要目的是帮助学生认识折线统计图，体会折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。在活动中，感受统计与现实生活的联系，进一步发展统计观念。
三、作业内容。
单位序号：09
小学四年级数学下册《统计》拓展性作业。
四、注意事项。
1、学生在学习了“折线统计图”之后，能体会到统计的重要性，并能综合应用已有的统计知识和能力完成本次作业，作业时间双休日。
2、教师要指导学生学以致用，能够解决生活中遇到的相关统计知识，加深对折线统计图特征的认识。
3、教师批改学生作业时要对学生作业质量进行有效评价。
单位序号：09
拓展性作业：可能性。
小学四年级数学下册第九单元。
一、教材内容。
四年级下册第九单元《可能性》信息窗一，第131～133页。
二、设计意图。
本次拓展性作业主要目的是通过本单元的学习使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过度，不但会用恰当的词语（如：“一定、不可能”等)来表述事件发生的可能性大小，还要通过量化的方式，用分数描述事件发生的可能性大小，使学生对事件有一定的分析能力。
三、作业内容。
单位序号：09
小学四年级数学下册《可能性》拓展性作业。
四、注意事项。
1、学生在三年级上册学习了事件的确定现象和不确定现象之后，能体会到事件发生的可能性有大有小，并能运用分数知识表述事件的可能性，完成本次作业，作业时间双休日。
2、在教学中多引导学生借助游戏进行学习，将数学学习寓于趣味活动之中。
3、教师批改学生作业时要对学生作业质量进行有效评价。
小学四年级数学拓展作业
第一次作业。一我们学校一个电铃每次响铃时间为4秒，1.这个电铃响了x次，共响了秒 2.当x 8，这个电铃响了秒。二 亮亮看一本280页的故事书，用了7天时间看完，前3天共看了120页，后4天平均每天看了多少页？第二次作业。一 用下面的卡片，按要求摆出不同的小数。1 小于1且小数部分是三位的小数。2 ...
小学四年级数学拓展作业
拓展作业 第一周 用字母表示数 作业内容 我们学校一个电铃每次响铃时间为4秒，两次之间间隔2秒。1.这个电铃响了x次，从响铃到结束共持续多长时间？2.当x 8，这个电铃从响铃到结束共持续多长时间？作业要求 要求学生能够熟练运用字母表示数，并能运用到解题中。第三周 小数的意义和性质 作业内容 用下面的...
09四年级数学
叫做等腰梯形 6 超市的足球30元一个，用75元可以买个足球，还剩元钱 7 加法的运算定律有乘法的运算定律有。8 四万零七十五点六九写作14.589厘米读作0.009米 毫米 厘米 分米 4，1.85，2.9，0.08，12按到小的顺序排列是。10 三角形有三类 三角形的内角和是 三角形的任意两边的...