九年级英语（下）教学计划。
崔军。历经中学两年半的艰辛学习，学生在不断的积累中提高了很多，但是，依然存在不足。如：
听力方面的似是而非，选择填空的模棱两可，完形填空的雾里看花，阅读理解的似懂非懂，写作方面的语病百出。如何让学生调整学习方法，切实一步一个脚印的提高，能在中考中立于不败之地呢？如何针对不同层次的学生在一节课当中让更多的学生受益呢？
再者，九年级下半段，事关学生前途命运的关键时期，为了做到有条不紊的推进复习进度，有效提高孩子们的英语成绩，特作出如下工作安排：
1. 专项讲座与专练并举。专项讲座是系统的知识梳理与整合的关键。
譬如名词，在这项教学过程中，先从问题出发，列举出中考常见的实例，由学生完成例题，进一步发现把握知识点存在的不足。然后，因势利导，总结规律，例题巩固，步步为营，稳扎稳打。
2. 听力课程贯穿始终。每天下午的课前自习，30分钟的听力练习。
判断词汇，**选择，交际会话，短对话理解，整合听力内容。并检查听的效果，针对存在的问题，作为下次听的突破点。设专人管理听力的**。
并且每周至少安排一节听力课，提问问题，纠正错误，改进方法，稳步提升。
3. 努力提高写作水平。目前，学生存在写作方面的语病，如时态混乱，句型不当，无头句，语篇结构不严密，层次不分明，无亮点，不新颖。
先从例题入手，直指病灶所在，**病句隐患。另外，典型例题深入剖析，鼓励学生思考生活，把枯燥的英语应用于现实，提高写作能力。
4. 边测边查，寻根求源。经常检测，及时发现存在的问题。解决问题，应该从源头开始。在复习过程中，检测将贯穿始终。
5. 随时捕捉新颖别致的中考试题。教学中有些知识要点并非没有介绍，而是疏于复习巩固。因此，变换多种例题，可让学生加深对同一知识点的记忆和扩展。
具体进度安排：
第一步：专项知识系列讲座（四周）
第二步：七年级至九年级各单元重点知识梳理（四周）
第三步：综合练习的解析（四周）
第四步：中考冲刺训练（二周）
注：根据复习效果，时间安排可适当调节。）
九年级英语
宜昌市十中九年级英语期中考试试题。考试形式 闭卷卷面分数 120分考试时间 120分钟命题 许春森难度值 0.65 听力测试 25分 一 情景反应 根据你听到的句子，请从a b c三个选项中选出适当答语。听一遍。共5小题，计5分。1.a.i study by listening to tapes.b...
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初三期中复习公式汇总。物理量。公式。变形公式g f nn g fg f n g g f n gh s n 计算单位。备注。使用说明。不考虑滑轮自重 摩擦等因素。考虑滑轮自重，但不计绳重和摩擦注意右图 f 2gs h 2v v 2 拉力。滑轮组。f g n f 拉力的大小，f g n g 物体的重力，...
九年级 英语
2009 2010学年度上学期九年级期末质量监测试题 英语。亲爱的同学们 经过一个学期的努力学习，你们在英语学科方面一定有了很大的飞跃。希望你们在这次期末质量测试中，能发挥自己的最佳水平。本试卷由5部分组成，满分120分，答题时间120分钟。祝你们取得优异成绩！ok，现在就开始答题吧。一 听力 共2...