九年级化学模拟（一）考试试卷分析。
2010—2011学年度第二学期卢福安。
一、试卷总体印象。
本次模拟考试题量适中。从总体上说，比较平稳，紧扣教材，全面灵活的考察了初中化学知识。本次考试试卷共有五大题型，分别为单项选择、填空题、简答题、实验题、计算题。
满分110分。大部分题是基础题，试卷有一定的区分度，偏重于化学基础和化学实验题，以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的情境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。
二、考试成绩分析。
本次考试，从全班考试学生总成绩上看，高分较少，低分较多，成绩不够理想，未能达到预期的目的。
三、存在问题及原因分析。
1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：方程式书写不规范，字迹潦草；不理解实验的要求和问题。
原因：学生平时做题马虎，基础知识的训练太少。
2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，思维能力弱。
原因：学生的化学综合能力较弱，对所学知识不能串联起来，综合运用能力弱。
3、学生的一些习惯不规范。
在本次考试的试卷上，卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。这些看似小毛病，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。
四、对今后教学的启示。
针对这些问题，我们在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：
1、重视“三基”脚踏实地打好基础。
对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。初三的知识点多而且相对较深，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；初三的知识点间联系较为密切，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆；还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。特别要注重对学生在基本方法方面的培养，现在的中考比较注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。
要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。而这些能力的培养，除了通过习题来练习外，在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题，提出自己的见解，分析自己的见解是否正确。
2、注重培养学生解决实际问题的能力。
在牢固掌握知识点的基础上，还要能够正确的运用这些知识点去解决一些实际问题。如果说分析问题的能力我们需要重视，那么应用已有知识，去解决一些实际问题也需要我们重视。现在的中考往往会出一些现实生活中的实际问题，考生结合自己的已有知识，选择合适的方法去解决这些问题。
这样就要求学生不仅对知识点的掌握要牢固，还要能正确的运用。
3、关注社会热点，收集多方信息。
化学和社会、生活、工业、农业等各方面的联系很密切，社会上很多的热点问题与化学都有联系，而这些问题往往在中考中都能体现出来。关注这些社会热点问题，不仅能帮助我们应对中考，而且通过对这些热点问题的分析还能培养、锻炼学生分析问题、解决问题的能力，还可以激发学生学习化学的兴趣。另外我会对前段的教学工作做好总结，反思自己在教学工作中存在的问题，为以后的更好地完成教学工作做好准。
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