九年级物理

发布 2020-02-21 10:39:28 阅读 4626

杨河中学2013-2014学年第一次月考试题。

一、单项选择题(每小题3分,24分)

1、榴莲因其果肉香甜又富有营养,被称为水果之王。榴莲被切开后,其香味将很快充满整个房间,这一现象主要说明 (

a.分子间存在引力b.分子间存在斥力。

c.分子间有间隙d.分子在永不停息地运动。

2、将50ml的水与50ml的酒精混合,所得液体体积小于100ml.下列对此现象的解释合理的是( )

3、将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开(如图)这一现象说明( )

4、下列事例中,通过热传递改变物体内能的是( )

a.钻木取火 b.双手互搓发热 c.晒太阳取暖 d.铁丝反复弯折后发热。

5、关于物体的内能,下列说法正确的是( )

6、在如图所示事例中,不属于做功改变内能的是。

7、四冲程汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是( )

a.吸气冲程 b.压缩冲程 c.做功冲程 d.排气冲程。

8、漳州九龙江水对沿岸气温能起一定的调节作用,这主要是水的( )

a.比热容大 b.密度大 c.比热容小 d.密度小。

二、选择题说明题(每小题5分,共10 分,选出各题惟一正确的答案,填在题后括号内,并在横线上说明选择理由。每题5分,共10分。不选、多选、错选均得0)

9.质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如下图所示,则下列判断正确的是( )

a.甲的比热容大,是水

b.甲的比热容大,是煤油。

c.乙的比热容大,是水

d.乙的比热容大,是煤油

理由 10.关于热机,下列说法正确的是( )

a. 汽油机顶部有喷油嘴,柴油机顶部有火花塞。

b. 汽油机在吸气冲程中,将空气吸入汽缸。

c. 汽油机在吸气冲程中,进气门关闭排气门打开。

d. 汽油机在做功冲程中,是把内能转化为机械能。

理由 二、填空题(每空1分,共8分)

11.2013年2月15日,俄罗斯车里雅宾斯克州遭遇陨石雨“袭击”,它是由于流星体在穿越大气层时摩擦燃烧,并发生**而引起的。做功和热传递是改变物体内能的两种方式,流星体内能的增加是通过方式实现的。

12.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料甲。

醛,这种对人体有害的化学物质,这说明甲醛分子在做运动,这种运动随。

气温的升高而 (选填:“加剧”或“减缓”).

13.小亮放学一进家门,就闻到妈妈炒菜的香味,这是现象,它说明分子在不停的运动着;通过和做功,可以改变物体的内能.

14.如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到塞子被弹出.在塞子被弹出的过程中,水蒸气的能转化成塞子的能.

15.某汽车的散热器用水作冷却剂,已知水的比热容为4.2×103j/(kg℃),散热器中水的质量为5kg,水的温度升高10℃时吸收的热量是 j.

三、应用。16.(6分)据报道,我国长征二号f运载火箭于6月中旬把神舟十号飞船送人太空。火箭在上升过程中,其头部表面温度将会急剧升高,请你用所学物理知识解释这是为什么?

17.(6分)加热质量为2千克的铝块,铝块的温度升高了20℃。求:铝块吸收的热量。

q吸。[c铝=0.9×103 j/(kg·℃)

18.(7分)已知煤气的热值为3.6×107j/m3,0.

28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少?若这些热量的50%被温度为20℃,质量为30kg的水吸收,则水温升高多少?[c水=4.

2×103j/(kg·℃)

19.(8分)太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一,太阳能热水器每小时平均接收4.2×106j的太阳能,在5小时的有效照射时间内,将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃.求:

1)热水器中的水吸收的热量q;[水的比热容c=4.2×103j/(kg.℃)

2)热水器5小时内接收到的太阳能e;

3)热水器的效率η;

4)若改用煤气来加热这些水,需要完全燃烧多少千克煤气?(煤气的热值q=4.2×107j/kg,假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收)

四、实验**题(每空2分,共16分)

20、用图16的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体, 另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是 (选填“a” 或“b”)瓶.根据现象可知气体发生了扩散.扩散现象说明气体分子 。

若实验温度分别为①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.则在温度下(填序号)气体扩散最快.

21、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.

1)分析第次或第次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)

2)通过比较第次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).

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