九年级语文

河地中学2024年秋期中检测九年级语文试卷。

考试时间120分钟，满分120分)

一、基础知识及运用：（20分）

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）2分）

a、妖娆(ráo成吉思汗(hàn**(sāo留滞(zhì)

b、田圃(p强聒(guō)不舍襁(qiǎng )褓蓑衣（shuō）

c、亵(xiè)渎骈(pián)进静谧（mì）谦逊 (ｘ

d、禁锢（gù）莽莽（mǎng喑哑（àn深邃（suì）

2、下列句中加点的词语使用恰当的一项是：（）2分）

a．这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。

b．对于房价在全国略胜一筹的上海来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

c．这个派出所的干警们措施定得扎实，工作做得踏实，几年来没有发生过一起大案，连小偷小摸的事也凤毛麟角，当地群众十分满意。

d．随着经济的发展，这座沉寂了许多年的边陲小城，一到夜晚也会灯红酒绿，热闹非凡，呈现3、按要求默写：（10分）

1）《沁园春· 雪》这首词由写景过渡到议论、抒情的句子是。

2）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中两句意思一致。

3）《渔家傲》一词中表现征人忧国思乡之情的诗句是。

4）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓用《出师表》中的名句填空。）

5）古人心中的愁，是李白笔下离奇的想象与夸张是李煜笔下婉转缠绵的比喻。

是李清照笔下奇特的想象。

6）初三语文教材中，我们学到过一些作者表达雄心壮志的名句，如曹操的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”象这样的名句还有：

1 陈胜的。

2 辛弃疾的。

3 ***的。

4、下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4分）

在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。

②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

1）句①语意重复，应删去的词是。

2）句②中关联词使用错误，应把改为。

3）句③成分残缺，应删去的词是。

4）句④中词语搭配不当，应将改为。

5、仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。（2分）

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想。

二、阅读理解（50分）

一）欣赏下面诗歌，回答问题（10分）

甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。

乙] 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻……

6、同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。（4分）

7、“诗言志”，“志”指的是思想感情。甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什么？各自体现了诗人什么样的情感？（2分）

甲：诗句情感：

乙：诗句情感：

8、揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是（）2分）

a．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）

b．惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于**美，渲染出磅礴的气势。）

c．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）

d．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）

9、对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（）2分）

a.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，神采飞扬的英姿。

b.②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。

c.③句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。

d.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。

二）傅雷家书 (13分)

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。

你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。

我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程学到了忍耐，学得了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。

人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

10、读第一段，回答下面问题。(3分)

1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？(用原文回答，15字以内。)

答：2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”?

答：11、在第二段中，作者写道 “你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。(3分)

1)作者说这话的原因是什么？(用原文回答，10字以内)

答：2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

答：12、从本文语言特色考虑，填人第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。(2分)

1)现实却给你证明，我是对的2)现实却给你证明我并没大错。

答：13、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(3分)

1）傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度。

答：2）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身那些弱点？

答：3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？

答：14、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)

答：三）遗憾也美丽（10分）

微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？

我轻轻地叩问人生，怀着几分迷茫。

人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知。人生的短暂与惟一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去拥有，尝试着去放弃；人的一生，又始终在追求，追求幸福。

所有的这一切，都只为了当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自由决定生命的长度，所以，我们点燃精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许深邃的美丽。

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