参***。
1、艰。炼。
2、módì
3、d 4、a5、绳锯可以木断，是在告诉我们学习要坚持执着．大海能纳百川，是在告诉我们做人要宽宏大量．
6、农民起义。
官逼民反。7、听其相顾言、鸡声茅店月、零落成泥碾作尘、叶底黄鹂一两声、
了却君王天下事，赢得生前身后名、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。8、b
1)团结。2)细节。
每处1分)10、精卫填海。
卧薪尝胆。锲而不舍。
坚持不懈11、、略。
12．母亲的珍珠项链失而复得。（2分）
13、（1）珍珠项链（1分）
2）丢失珍珠项链。
复得珍珠项链（每空1分）
14．（1）插叙（1分）
2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分）
3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。（2分）（答出任何两点即可给2分）
15．这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。（2分，大意相同即可）
16．如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。（2分，大意相同即可）
17．爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。（扣住要点并作简要分析，才能得3分）三、实践与表述。
18．无论那一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
19．列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例，阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。
20．不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。
21．习惯愈多，能力愈强。最要紧的是养成种种习惯。要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。
22．使诸侯闻之/以吾君重鸟而轻士/是罪三也。
23．shǔ
列举。读音、词义各0.5分）
24．b（2分）
25．翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）
2）略。26．广开言路（纳谏）
不杀烛邹。借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）
正话反说（以退为进、归谬法，皆可）
27.异。28.
他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。29.将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军和征夫因久戍不归，功业难成而白了头发，流下了眼泪。
运用了互文的修辞手法，含蓄地表达了作者要建立军功的爱国情怀和对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
作文（略）
九年级语文 人教版 2答案
河北省2014 2015学年九年级第一学期第一次月考。语文试卷 人教版 答案。说明 本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。参 第一部分。1.1 略输文采稍逊 2 燕然未勒归无计 3 为报倾城随太守亲射虎看孙郎 2.b 3.c 4.示例 在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁...
九年级语文模拟试卷答案 2
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人教版九年级上册语文月考2答案
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