11．3 密度。
引例：有两个外表涂有防护漆的立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗？
智能提要。问：怎样正确理解密度是物质的一种特性？
答： 特性是指物质本身具有的而能相互区分辨认的一种性质。密度是物质的一种性质，它表示相同的体积情况下，不同的物质质量不同；或者说相同质量情况下，不同的物质的体积不同的性质。
每种物质都有一定的密度，不同的物质，其密度一般不同。物质的密度和它的体积大小、质量的多少无关，所以说，密度不跟它的质量成正比，也不跟它的体积成反比。在学习密度公式时，要明确它的物理意义，这一点十分重要。
问：如何理解密度公式的物理意义？
答：对于公式，要从以下几个方面去理解：
（1）由同种物质组成的物体，体积大的质量大，物体的质量跟它的体积成正比，质量和体积的比是一个定值（即密度不变）．因此，不能认为物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比．即当一定时，．
（2）由不同物质组成的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量大，物体的质量跟它的密度成正比．即当v一定时，．
（3）由不同物质组成的物体：在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比．即当m一定时，．
问：能用密度知识解决哪些简单的实际问题？
答：利用密度知识可解决以下问题：
1）鉴别物质：依据题设条件求出物体的密度，然后把求出的密度跟物质的密度相比较，确定物质的种类或纯度．
2）合金类问题：首先要抓住合金体的总质量与总体积分别等于各种物质的质量之和与体积之和这一特征，然后根据具体问题，灵活求解．
3）空心类问题：包括判断物体是实心还是空心和求算空心部分体积两种情况．判断空心还是实心，可选用比较密度、比较体积、比较质量的三种方法中的任何一种方法，求算空心部分体积时则必须求材料的体积，有v空=v-v材．
4）配制所需密度的液体．如要配制密度为1.2g/cm3的盐水或0.7g/cm3的混合液等．在这些计算中，若加固体溶质，一般不考虑溶液的体积的变化；若所加物质为液体溶剂，则在考虑溶液质量增加的同时，还要考虑溶液体积的变化．
中考撷要。密度是中考试题中重要的考试内容，考查的重点是密度的概念、公式、单位及计算，并能用密度知识解决简单的实际问题．最近几年中考中，有关**质量与体积关系的实验题也经常出现．
智能拓展。天体的密度。
经天文学家的努力，已经搞清了许多天体的密度：水星的平均密度是5.46g/cm3，金星是5.
26g/cm3，火星3.96g/cm3，土星0.70g/cm3，太阳1.
409g/cm3，月球3.341g/cm3。它都比不上地球，地球的平均密度是5.
52g/cm3。
冬天的傍晚，可以在东南天空看到一颗很亮的星——天狼星。天文学家很早就仔细观测天狼星了，并且发现天狼星旁边还有一颗不太亮的星，人们就叫它“天狼伴星”。天文学家惊异地发现，天狼伴星的质量比太阳还大，它的半径却又比地球还小，它的密度高达3800000g/cm3，也就是每立方厘米有3.
8吨！天文学家已经发现了100多个象天狼伴星那样密度的恒星，这类星就叫白矮星。密度最大的白矮星，每立方厘米要有200吨呢！
2023年，天文学家利用射电望远镜又发现了一种天体——中子星。这种天体的直径仅有十几千米，它的质量却和巨大的太阳差不多。中子星表面层密度大到每立方厘米10万～1亿吨，中心密度达到每立方厘米10亿吨。
科学家认为，那里的物质处于一种特殊的“中子态”，如果从中子星那里取下火柴头那么大的物质，可以和一艘万吨巨轮的质量差不多。要是拿中子星物质造一枚壹分硬币情况会怎样呢？咱们假定壹分硬币的体积是10mm3吧（实际比这大），它的质量就是1000万吨。
把它放在地球上，几百个火车火拖不动它；要是装船，可以压沉十几艘当今世界最大的超级油轮。
智能归例。题型一理解密度的概念，理解密度是物质的一种特性。
例1 由密度的概念及公式，可以判定对于同一种物质（ ）
a．密度是一样的b．体积越小，密度越大。
c．质量越大，密度越大d．体积越大，密度越大。
知识点理解密度的物理意义。
闯关点拨物理学中的定义式与数学中的函数式是有区别的，定义式中各量之间除了数量关系外，更重要的是有其特定的物理含义．因此，对于物理量的定义式不能从中简单地得出谁跟谁成正比，谁跟谁成反比的结论．
分析和解密度是由物质种类决定的，与物体的质量、体积无关．因而b、c、d选项都是错误的．对于某中物质组成的物体，其密度是一个定值，质量跟体积的比值等于密度，因而也是一个定值．
答选a例2 关于密度的概念下列说法正确的是（ ）
a．同一种物质它的密度跟其质量成正比，跟其体积成反比。
b．把一铁块压成铁片，它们的密度就小了。
c．一种固体和一种液体，它们的质量相等，体积相等，则它们的密度也相等。
d．质量相等的两种物质，密度大的体积也大。
知识点知道密度是物质的一种特性。
闯关点拨密度是物质的一种特性，对于同种物质，无论质量和体积怎样改变，物质的密度始终是不变的，所以a、b是错误的。质量相等的不同物质，密度大的体积反而小，所以d也是错误的。一般来讲，不同物质的密度是不同的，但并不等于密度相同的就一定是同种物质，c所述的结论是正确的，因为按密度的概念，可以判断两种物质的密度的确相等。
答选c变形题] 将一块质量分布均匀的砖分割成体积大小不同的两部分，则( )
a．体积大的密度一定大 b．体积小的密度一定大。
c．两者的密度一定相等 d．两者的密度一定不相等。
答选c题型二通过实验**，知道物质的质量与体积的关系，会用图像的方法解决物理问题。
例为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
1）分析上表中的实验次数1与2（2与与3）或4与5（5与与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是。
2）分析上表中实验次数可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。
3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是。
知识点通过实验**，理解密度的概念。
闯关点拨本题引导同学们通过分析研究物质的某种特性的实验数据，**和归纳知识。应注意在分析数据时明确：对同种物质，在体积改变时，质量和体积比值特点；对不同物质在体积相同的情况下，质量与体积的比值特点，不难得出结论。
答 （1）甲（或乙）液体的质量与体积成正比。（2）1与4（2与与6）在相同体积时的质量关系。（3）甲（或乙）液体，它的质量与体积的比值是一个确定的值；甲与乙液体，它们的质量与体积的比值是不同的。
题型三能较灵活地利用密度公式及其变形公式计算物质的密度及物体的质量、体积。
例1 一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量为120g，若用这个瓶子装密度为1.8×103kg/m3的硫酸最多可装多少千克？
知识点利用密度公式及其变形公式进行计算。
闯关点拨要求瓶子最多可以装多少硫酸，硫酸的密度是已知的，只需知道硫酸的体积，而硫酸的体积等于瓶子容积，求出瓶子的容积是关键，根据装满水时水的质量和水的密度求出瓶的容积，就可求出最多能多少千克硫酸了。
解解法一：（分步求解是最基本的解题方法）
根据水的质量m水=120g-20g=100g=0.1kg和水的密度=1.0×103 kg/m3求出水的体积为：
则硫酸的体积为v硫酸=v容=v水。
m硫酸=ρ硫酸·v硫酸=1.8×103 kg/m3×1×10-4m3 =0.18kg
解法二：掌握了密度知识比例关系，也可以用比例方法解题。
v硫酸=v水
例2 一铁球的质量是2.2kg，体积是0.4×10-3m3,试鉴定此球是空心的还是实心的。
ρ铁=7.9g/cm3）
知识点应用密度知识解决实际问题
闯关点拨鉴定球是否空心有三种方法。方法一：比较密度，假设球是实心的，用求出的铁球密度与铁的已知密度相比，若相等则是实心的，若小于铁的密度则是空心的；方法二：
比较质量假设球是实心的，求出铁球的质量与题目所给的质量相比，若相等则是实心，若大于题目所给的质量则是空心的；方法三：比较体积求出铁球中铁的体积与题所给体积相比，若相同则是实心的，若小于题目所给的体积则是空心的。
解方法一：铁球密度ρ=m/v=2.2kg/0.4×10-3m3=5.5×103kg/m3
因为5.5×103kg/m3＜7.9×103kg/m3，所以是空心的。
方法二：若铁球是实心的，则铁球的质量m=ρv=7.9×103kg/m3×0.4×10-3m3=3.16kg
因为3.16kg＞2.2kg，所以球是空心的。
方法三：因为铁的体积：v=m/ρ=2.2kg/7.9×103kg·m-3=0.28×10-3m3＜0.4×10-3m3
所以铁球是空心的。
变形题] 用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，已知ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3，则下列说法正确的是（ ）
a．铜球不可能是实心的b．铝球是实心的，铜球可能是实心的。
c．铜球是空心的，铝球一定是空心的 d．铝球和铜球都是实心的。
解根据密度公式，有，因铝球和铜球的质量相同，但ρ铝＜ρ铜，故v铝＞v铜，即实心铝球的体积必然大于实心铜球的体积，而体重要求铝球和铜球的体积要相等，在铝球体积无法减小的前提下，只有增大铜球的体积，才有可能使两球的体积相等，故铜球只能制成空心的，即铜球不可能是实心的，因此a选项正确，可排除b、d选项；至于c选项可以这样来分析──当铜球是空心的时候，铝球有两种可能，要么是实心，要么是空心，即铝球可能而并非一定是空心的，故排除c选项。
答选a中考典题精析。
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