强化辅导练习1
.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是。
×0.2积是（ ）位小数，0.35×0.7积是（ ）位小数，.45×1.02积是（ ）位小数，150×7.4积是（ ）位小数。
.23×0.8得数保留两位小数约是（ ）
5、一个长方形花坛，长是4.5米，宽是0.25米，它的面积是（ ）平方米。
6、一书包的售价是48.5元，买2个要付（ ）元，买4个要付（ ）元。竖式计算。
0.87×1.9 (得数保留二位小数8.5×0.39（验算）
强化辅导练习2
2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。
3、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（ ）
4、 4.2×0.8表示。
1.5×6表示。
5、一个正方形的边长是1.3米，它的周长是面积是。
用竖式计算。
按要求保留积的小数位数。
2.9×0.56（得数保留一位小数） 6.23×4.2（得数保留两位小数）
强化辅导练习3
1、求4个0.7是多少，加法算式是乘法算式是。
×0.8的积是（ ）位小数，3.1×2.5的积是（ ）位小数。
3、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就倍。
4、根据44×21＝924直接写出下面几个算式的积。（4分）
5、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（ ）最小是（ ）列示计算：
一个长方形花坛，宽是4.5米，长是宽的2倍，它的周长和面积各是多少？
强化辅导练习4
加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变 a+b=b+a
例如：3.25+1.99+2.75=3.25+2.75+1.99=6+1.99=7.99
例如 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，也可以先把后两个数相加，再与第一个数相加，和不变。a+b+c=a+(b+c)
例如：1.99+3.25+2.75=1.99+（3.25+2.75）=1.99+6=7.99
例如 减法的性质：从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去后面两个数的和。
a－b－c=a－(b+c) 9.99－2.45－3.55=9.99－(2.45+3.55)=9.99-6=3.99
例如 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变 ab=ba
例如： 0.4×7.89×0.25=0.4×0.25×7.89=0.1×7.89=0.789
例如 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个因数相乘，所得的积再乘以第三个数，也。
可以先把后两个因数相乘，把所得的积再与第一个数相乘，积不变。
abc=a(bc) 1.89×1.25×0.8=1.89×(1.25×0.8)=1.89×1=1.89
例如 乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×b+a×c= a×(b+c)
强化辅导练习5
.4×1.8＝42.12，那么2.34×1.8＝（ 2.34×0.18＝（
2、每个乐羊羊挂件4.5元，冬冬买了3个，他付给售货员20元钱，应该找回（ ）元。
.68扩大（ ）倍是1568，6.5缩小（ ）倍是0.0065。
4、小明明每小时走5.4千米，他2小时可以走（ ）千米。
强化辅导练习6
一、认真思考我会填。
1. 小数除法的意义与整数除法的意义（ ）是已知（ ）的积与其中一个（ ）求另一个（ ）的运算。
2. 43.5是5的（ ）倍。
3. 根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。
4. 已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ ）
5. 一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（ ）升汽油。
五年级数学上册差生辅导练习
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五年级数学上册辅导
五年级数学上册辅导 第12周 一 填空。1 3.274274 的小数部分第100位上的数字是 2 用10千克小麦可磨面粉8千克，平均每千克小麦能磨 千克面粉。3 木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.4米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把这根木条锯完需要 分钟。4 六一 节时，爸爸 妈妈带小明游公...
五年级数学上册辅导计划
一 学生基本情况分析。五年级一个班是我从四年级起点就从事教学工作，对学生的学习状态知根知底，能够公正教导 细心关怀每一位学生。全班绝大多数学生喜欢学数学，具有良好的数学学习基础，都渴望获得新的数学知识。但本学期，我教学的重心将围绕学困生转好 中等生数学水平的提高而展开。为了不同阶层学生都能得到进步，...