1、掌握并了解有关建筑遗产保护与再生的若干基本概念。
文化遗产（culture heritage）、建筑遗产、纪念物（memorial）、纪念性建筑（monument、historic monument）、遗址（site）、纪念地（place）、古董、文物、文物建筑保护单位、有形遗产tangible property与无形遗产intangible property、建筑遗产的价值判断（value）、维修（repair）、维护（maintenance）、加固（consolidation）、保存（preservation）、干涉（intervene，intervention）、保护（conservation）、原物归位（anastylosis）、重建（rebuild, reconstruction）、复制（reproduction）、移筑（relocation）、原真性（authenticity）、完整性、复兴、**（rehabilitation）、适应性再利用（adaptive reuse，re-use）等等。
2、名词解释与讨论（可结合文字和图示来说明，需汇报）
1）建筑班重点名词：整旧如旧（修旧如旧）、整旧如新（修旧如新）、整旧如故（修旧如故）、整新如旧（修新如旧）；
2）规划班、景观班重点名词：原真性、整体性、可读性和永续性。
3、不同类型建筑遗产保护与利用案例剖析并课堂讲解讨论（选择其中一类来剖析，需汇报）
不可选择北京798工厂、上海m50、上海世博园（浦西片区）、周庄案例等。
4、建筑遗产保护与利用调查课题：
1）2～3人一组，选择对昆明主城区（二环路以内）约15—20公顷、具有30年以上城市遗产（包含建筑遗产及历史街区，可大致分为住宅及传统街区、名人故居、工业遗产、公共建筑等几类，甚至可再划分等更细一些）较多的片区或路径（如盘龙江沿岸）进行调查，详细调查建筑或街区在不同年代的的利用或开发情况，把该建筑或街区不同时期保护与利用的来龙去脉表达清楚。
同时，可以提出该片区的保护与再利用规划方案，或针对某幢和某几幢建筑提出相关的保护与再利用方案设计方案，街区或建筑的侧重点可以不同。
至少平均每人1张1号图及说明，图中表达遗产的位置、原性质、现在的性质、年代划分、使用状况、其他评价等；所选择的单体建筑的平、立面画清楚可配**说明）。
2）不允许使用三年级及四年级设计课及建筑测绘课程的案例地，另外选择其他地段。否则重新做。
6、遗产利用调查可大致为几个年代：2023年解放前，1949～2023年间，1981—1990，1991—2000，2001——2010，2010至今。尽量细分不同阶段年代。
7、调查课题作业题目统一为：new in old——昆明城市（建筑）遗产保护与利用调查研究。标题不允许出现建筑测绘等字样。
以上内容在最后两节课由学生自己来在课堂上阐述，可用各种手段来表达与讨论。
8、注意排版构图等、图中应增加一些文字内容。除提交个人图纸成果外，把电子文档交给各班班长，统一上交。
2019建筑与环境作业
l 全面通风量 c0 送风空气中有害物浓度 m 有害物质散发量 c 在某一时刻内空气中有害物浓度 vt 房间体积 d 某一段无限小的时间间隔 dc 在d时间内房间里浓度的增量 分析自然通风优缺点 优点 对于温带气候的很多类型的建筑都适用 经济性高 空气流量较大 不需要专门的机房和特别的维护。缺点 通...
建筑与歌剧作业2019版
建筑与歌剧作业。1 茶花女 歌剧茶花女改编自小仲马的 茶花女 该剧揭示了19世纪40年代法国上流社会的丑恶现实。主角玛格丽特原来是个贫苦的乡下姑娘，来到巴黎后，开始了 生涯。由于生得花容月貌，巴黎的贵族公子争相追逐，成了红极一时的 社交明星 她随身的装扮总是少不了一束茶花，人称 茶花女 她以自己的美...
水资源利用与保护作业
1 计算题。1 某水厂设计流量为50000m3 d，水厂自用水系数为1.05。采用岸边式取水构筑物，且取水无冰絮，进水间与泵房分建，进水间横向分成3格。栅条采用扁钢，厚度为10mm，栅条净距为40mm，格栅阻塞系数为0.75，则每个进水孔的最大面积为多少。2 某水厂设计流量为100000m3 d，水...