2023年下学期三基学习计划

发布 2020-02-17 03:15:28 阅读 4230

(三)加强总结,昭示学风。

为了昭示开展“三基”学习以来形成的良好学习风气,竹溪县精心组织了总结宣传工作。一是开展评比学习型学校、学习型个人活动,促进单位学习风气建设和个人学习习惯的养成。二是教育局和各学校经常坚持挖掘各类典型,对组织过程、学习过程,组织效果、学习成果优的予以见报表彰,反之予以公示批评,总结评价一分为二,起到了很好的促进作用。

三是适时检查评比各地学习成果的搜集整理情况,进行联片交流和交叉检查,推出了大量富有特色的成果。四是开展《点亮心烛》读书报告会、学习成果汇报展示等各种活动,把读书、学习的精品成果展示出来。五是开展暑期教师全员培训考试,3000教师的学习情况、学习成果检阅、总结在2023年暑期大聚焦:

老师们全员参训全员考试,无借故缺训缺考现象,这是最大的作风转变;学习过程中的克服与投入,培训结束后对优质资源的索求热情,证明学习成了教师自身的需求。这些变化,是考试成果运用所概括不完整的,是再怎么总结也表述不尽的。这才是真正的总结,昭示了竹溪县通过开展“三基”培训培养出来的学习风貌。

四、“三基”培训工程的思考与展望。

竹溪县“三基”培训工程的实施,缘于教师问题,基于培训的针对性和实效性,彰显的是3000教师的人格风貌和学习精神,归结于教师业务素质、教学技能和履职尽责的提高。可见立足岗位、着眼校本、正视问题,针对性确立教师教育课题,课题式开展校本培训工作,是“有效研修与教师发展”研究的有效实践。这一经验将在**市新一轮(基于《中国教师行动网》网络的无纸化学习、考试、管理)继续教育工作很好的推广运用和开拓创新。

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