在各个考研的热门专业中,考研心理学首屈一指,越来越多的考生对心理学感兴趣,想深入研究心理学。同时由于心理学相关就业岗位众多,而人才又十分缺乏,形成良好的就业前景,这也是该专业火热的一大原因。为更好的深入研究心理学专业课,下面都教授就带各位考生来看一看心理学脑机能部分的学说。
脑机能学说。
定位说。定位说开始于加尔的颅相说,认为大脑的不同区域分别负责不同的心理机能。
布洛卡的发现、威尔尼克区的发现以及潘菲尔德都为定位说提供了证据。3.潘菲尔德用电刺激法发现,记忆可能定位在颞叶,还有人发现,海马与记忆有关,杏仁核与情绪有关,下丘脑与进食和饮水有关。
整体说。整体说认为大脑以总体发生作用,大脑不同部位对心理功能产生同等程度的影响。
弗洛伦斯采用局部毁损法发现,脑功能的丧失与皮层切除的大小有关,与特定部位无关。
拉什利采用损毁技术对白鼠进行走迷宫实验,根据结果提出:均势原理,大脑皮层各个部分几乎以均等的程度对学习发生作用;总体活动原理,大脑以总体发生作用,学习活动效率与大脑受损伤的面积大小成反比,与受损部位无关。第。
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技能系统说。
鲁里亚认为脑是一个动态的结构,是一个复杂的动态机能系统。
鲁里亚把脑分成三个相互联系的技能系统。调解激活与维持觉醒状态的机能系统:也叫动力系统,基本功能是保持大脑皮层的一般觉醒状态,提高其兴奋性和感受性,并实现对行为的自我调解。
信息接收、加工,并保存下来。行为调解系统,编制行为程序、调解和控制行为的系统,作用时产生活动意图,形成行为程序、调节和控制行为的系统,作用是产生活动意图,形成行为程序,实现对复杂行为形式的调节与控制。
人的各种行为和心理活动是三个机能系统相互作用、协同活动的结果,其中每个机能系统又起着各自不同的作用。
技能模块说。
脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块构成的。
神经网络说。
各种心理活动,由不同脑区协同活动构成的神经网络实现。
相信通过今天的讲解,各位考生都能对脑机能学说有一个全方位、多角度的认识,都教授希望各位在追逐心理学的道路上走的平稳,预祝各位考生金榜题名!第。2页。
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