2023年象山中学体质测试分析报告

2、教师了解每位学生的体质状况，有的放矢的指导，教育学生树立健康观念，找到强身健体的科学方法。

三、学生体质健康测试实施情况总结反思。

测试由全体体育老师担任，并设有专职数据管理人员和兼职人员各1名。

体质健康测试已经在我校全面展开，并逐步规范。按教育部、国家体育总局要求，我校已经按时将2011学年的学生测试成绩上报到数据管理中心。在我校领导和全体老师的积极努力下，顺利完成了3000多名学生的九项测试，对部分请假的学生也做了合理的补考安排，并按要求将全部学生测试数据录入数据库并提前上报。

在测试过程中我们发现了今年学生体质健康测试的成绩不太理想。通过本次测试，我们应注意今后在体育课堂中进一步加强对学生的思想教育和测试仪器使用的正确方法。学生体质健康测试并不仅仅是体育老师的事，而是全校师生必须引起重视的头等大事。

我坚信在以后的工作中，我校学生体质健康测试工作会越做越好。

1、落实学校体育工作管理：

针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。

2、转变教师教育观念：

体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。

3、重视反馈有效应对：

要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期（或学年）进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。

让学生养成体育锻炼的良好习惯，学会科学锻炼的方法，只有这样学生的体质才会健康。