考试时间：150分钟满分：100分)
一、拼音、汉字。(16分)
1．用毛笔把下列四个汉字正确、规范地写在米字格里。(4分)
2、下列汉字按音序排列正确的一组是( )2分。
a、惬歼衅菩 b、凋焚蕴幢。
c、滨拆溅魅 d、挠竣毅扛。
3、选择正确的读音填在括号里。(2分)
(1)这架飞机模( )型做得跟真的一模( )一样。(mú mó)
(2)早晨，我们站在大海边朝( )远处望去，只见朝( )阳从东方慢慢地升起来。(zhāo cháo)
4、看拼音，写词语。(5分)
nà hǎn guàn gài zhàn fàng tuì shǎi xūn táo
nuò yán xiàn mù xùn sè qī qīing chú yīng
5、比一比，再组词。(形近字辨析) (4分)
斟寇贤胁（ ）
堪冠览协（ ）
二、词句训练。(18分)
1、下列词语组词完全正确的一组是( )2分)
a、输送输入运输输出。
b、检查检朴检验检单。
c、揭开揭力揭露揭发。
2、把下列各组词中不属于同一类的画去。(3分)
(1)认真仔细耐心沉着厌烦。
(2)农民学生工程师青年教师。
(3)豹子野兽狮子老虎狼。
3、按要求写词语。(4分)
1)aabb式(世世代代2)abcc式(小心翼翼。
3)aabc式(夸夸其谈4)反义式(取长补短。
4、句式变换。(6分，每题1分)
1)巴金说：“我爱月夜，但我也爱这星天？”(改为转述句)
2)你不用蜡烛就不行吗？(改为陈述句)
3)**们没有找到最大的麦穗。丢掉了采下的一些麦穗。(加上关联词，合并为一句话)
4)星星在夜空中一闪一闪的。(改为拟人句)
5)广场上的人非常多。(改为夸张句)
6)敌人很狡猾。***比喻句)
5、修改病句：(3分)
1)晚霞被大地映得一片金黄。
2)《西游记》是我国的四大名著。
3)春天来了，桃花、杏花、菊花，竞相开放。
三、阅读理解。（36分)
一)课内阅读理解。(填空每空0.5分，共6分)
1、“常记溪亭日暮兴尽晚回舟争渡，争渡，这是宋代女词人写的，这首词的题目是你还知道的词牌名有。
2、当我们回忆母亲，要报答母亲的觉悟时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的中的诗句。
3、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己和“劝君更尽一杯酒。
(二)课外阅读。
短文一：13分。
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？原来，它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大叉合口味，触角就摆得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路线上画一条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1、给短文加上适当的题目，写在文章上面的横线上。(1分)
2、用“ ”画出第3自然段的中心句。(1分)
3、用“ ”画出文中的一句设问句。(1分)
4、写出近义词。(2分)
同心协力猛烈本领依然。
5、用“‖”将第3自然段分为两层，层与层之间是关系。(3分)
6、写出本文三个自然段的大意。(3分)
7．简要地说说蚂蚁是用哪两种方法认路的。(2分)
短文二：17分。
呀！多好玩的小螃蟹！”看着表弟手里的小螃蟹，我不禁脱口而出。第一眼看到这个小生灵，我就喜欢上它了。
小螃蟹扁圆的身体，八条腿均匀地分布在身体两侧，头上两只大钳子不情愿地挥舞着，像是对捉着它的表弟(示威示范)，一副凶神恶煞的样子。“咦，这两个小豆豆真好玩！”说着，我就去摸它头顶上的小豆子，没料到它竟气冲冲地想来夹我，吓得我赶紧缩回了手。
“这是它的眼睛呀，能让你摸吗？”表弟说。“真怪，它的眼睛怎么没眼皮呀？
”我心里想着。( 它对我那么不友好，( 我还是觉得它挺好玩儿。我找来了个大水瓶，里面放了些鹅卵石，让它安了家。
小螃蟹平时不大爱活动，只懒洋洋地晃几下大钳子，可是听到一丝声音，便是“横行”到卵石后面躲起来，凸起小豆眼，支起大钳子，(劝告警告)侵犯者不许靠近。有时，小螃蟹也不甘寂寞，或者吐出一串串水泡，自己讨趣；或者用大钳子撑着身子，站起来，只见那层次分明的肚皮一起一落，像个高谈阔论的绅士，又象个傲慢的老板。
开始我不知道螃蟹吃什么东西，便随喂些馒头渣什么的。它躲在卵石后面等食物漂过来，用下颚两片黄的薄片吸进去；漂不过来的，它也不冒险去吃，警惕性蛮高呢！
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