神木市第七幼儿园2018-2019学年度第二学期。
半日开放主题活动方案。
朵朵五班韩娇。
一、设计意图。
让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活学习情况，了解幼儿的教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况，特此举行半日开放活动。
二、活动目标：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3、培养幼儿在**面前大胆表现自己。
三、半日开放时间安排：
9：3510:05 幼儿户外游戏活动。
10：0510：15 生活活动（喝水，如厕）
10：1510：45 集体教学活动。
10：4510：55 生活活动（喝水，如厕）
10：5511: 25 集体教学活动。
11：2511：35 生活活动（ 午餐准备，如厕盥洗，喝水）
11：3512: 05 午餐。
四、活动准备：
提前备课，向家长宣传）
5、活动时间：2023年6月13日上午。
六、活动地点：神木市第七幼儿园。
七、活动参加人员：教师、幼儿、家长。
八、半日开放具体内容安排：
一）9：35---10：05 (户外游戏活动)
目标：向家长展示户外游戏，让家长**。
观察与指导要点：1、幼儿的积极参与游戏活动。
2、老师的精神饱满，引导到位。
二）10：05---10：15 (幼儿如厕，喝水，)
目标：培养幼儿的自理能力。
观察与指导要点：引导幼儿有序的排队，进行各项活动。
三）10：15---10：45(教学活动展示)
活动内容：《气球吃什么》
活动目标：1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。
2.探索充气的多种方法。
3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。
活动准备。1.没充气的气球人手一份。
2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。
活动过程。一、气球吃什么。
1.出示充好气的气球和未充气的气球。
这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。
2.教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。
提问：气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？
讨论：气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？
二、我帮气球吃空气。
1.教师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。
怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉？
2.教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。
3.幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。
4.告诉幼儿为了不让空气溜走，他们可以主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。
三、充气玩具吃空气。
1.出示充气玩具。
气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。
2.幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。
3.幼儿玩一玩这些充气玩具。
四）10：45---10：55 生活活动（喝水，如厕）
目标：培养幼儿的自理能力。
观察与指导要点：引导幼儿有序的排队，进行各项活动。
五）10：55---11：25(教学活动展示)
活动内容：亲子手工。
活动目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作。
性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
活动准备：1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
活动过程：一、激趣导入。
1、请幼儿欣赏作品。
小朋友们，看看老师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》）幼儿说一说都有谁。
2、以小客人的口吻说：小朋友们好！很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢？（幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育）
二、教师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀？（幼儿说说自己喜欢的小动物）
2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。
1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
2）用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。
可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。）
3）剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物？现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。
引导幼儿想好自己要做什么小动物）
三、我的纸杯变变变。
1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
3、幼儿动手操作，教师巡回指导。
1）采用直接介入指导、建议性指导、（同伴借鉴）及练习法的指导方式。
鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。
2）密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。
3）对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。（提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好）
四、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程**现的共性问题和比较有代表性的作品。
五、活动延伸。
1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。（六） 11：25---11：35 生活活动 （餐前准备，喝水，如厕）
目标：培养幼儿的自理能力。
观察与指导要点：引导幼儿有序的排队，进行各项活动。
七）11：35---12：005 午餐。
目标：幼儿可以安静的进餐。
观察与指导要点：提醒幼儿不挑食，幼儿可以按需取量。
半日开放活动方案
一 活动时间 2016年xx月xx日。二 活动主题 我和春天在一起。三 活动目的 1 通过 我和春天在一起 主题开放活动，让家长走进幼儿园，参与教师围绕 春天 开展的教育教学 游戏活动。了解让孩子 亲近自然，喜欢 和孩子一起发现分享周围有趣事物和现象 对孩子的重要性，从而珍视游戏和日常生活的对孩子学...
半日开放活动方案
3 入厕盥洗8 00 8 10 4 早餐8 10 8 40 5 教学活动。小班组 执教者 带班教师 教学活动8 40 9 10 老人互动9 20 9 50 课间操10 00 10 10 户外活动10 10 10 40 诵读活动11 20 11 30 中班组 执教者 带班教师 教学活动8 40 9 1...
小班半日开放活动方案
绘画活动 秋天的果子。活动目标。1 引导幼儿初步学习用手指点画秋天的果子。2 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验手指点画的乐趣。活动准备。幼儿活动材料 美术 每人一本，红色颜料若干。活动过程。一 苹果歌 导入，激发幼儿兴趣。提问 小朋友还记得苹果歌是怎么唱的么？一起来摘苹果吧！二 秋天的果子。提问 你知...