20XX年学校端午节活动方案

20xx年学校端午节活动方案1】一、指导思想：

为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”主题系列活动，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以“我们的节日端午”主题系列活动为载体，切实深化节日主题，突出文化内涵，吸引学生广泛参与，引领青少年弘扬中华民族优秀传统文化，努力建设中华民族共有精神。引导青少年学生感受、体验民族团结、国家统。

一、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围。

二、活动内容：

一)开展“端午”学科拓展、主题教育、感官体验等活动。1、学科拓展。

将端午节贯穿于教育教学活动中，把传统节日蕴含的丰富内涵和中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系，推动民族文化，使优秀传统进课堂、进教材。

形式：品德与社会、语文、历史等课程的拓展活动。(1)品德与社会课程拓展：《端午节与粽子》

2)语文拓展：《屈原的故事》(3)历史**：端午节的由来2、主题教育。

形式：利用晨会、班会课、班队课对学生进行气节教育。在结合黑板报、班级橱窗、教室人文环境布置。

1)各中队出一期有关端午节的黑板报，并进行评比。(2)以中队为单位，每个中队上一堂以端午节为主题的主题班队课。

3)围绕端午节，以此为主题布置教室。3、感官体验。

形式：通过影视、网络等创新教育形式和手段，运用学生喜闻乐见的传统节日的教育方式，以丰富多彩的形式彰显民族文化的优秀传统。

1)利用影视**各种赛龙舟的影片录像。(2)利用网络查找端午节的由来、别称和习俗。4、、综合活动。

1)组织学生搜集端午节的有关知识，出一期黑板报。(2)制作“端午节”为主题的手抄报。

二)开展“我们的节日·端午，我能行”系列活动。民族节日作为传统文化的重要载体，不能仅仅停留在节日来。

历、传统风俗等“静态”的课堂传授，而是要根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，适时开展“传统节日”教育活动，提高学生的基本道德素养，让学生亲身参与体验，让传统文化传承下去。

形式：“粽子系列”和“龙舟系列”活动。

1、让孩子在家学包粽子，在这过程中体验“端午”这一传统节日的特色，体验民俗文化独特的魅力，同时通过传统节日教育活动提高队员们的表现能力、动手能力、交往能力等。

2、賽龙舟是端午节的主要习俗。当今，赛龙舟已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。

在香港，也举行竞渡。因此，很有必要让学生了解有关龙舟的传统。让学通过网络**各国赛龙舟的录像。

三)开展“端午节主题**”活动。

该活动主要培养学生收集资料、处理信息能力的方法**。中华民族有着五千年的文明史，中国传统文化源远流长，我们今天的许多传统节日与习俗都是传统文化的凝结。为弘扬传统文化，引导学生人人动手、个个参与，培养学生**能力、创新能力、实践能力和协作能力。

20xx年学校端午节活动方案2】

一、指导思想。

夏历五月初五是中国的传统节日---端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。

端午节以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。为充分挖掘端午节的深厚文化内涵，增强学生们的爱国情感，特组织开展端午节活动。

二、活动日期。

端午节，也就是农历五月初五。三、活动目的。

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的**之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

四、活动内容：

1.各班级学生通过各种渠道，了解端午节，并将有关知识做成手抄报。各班将优秀的手抄报上报级部。(每班5份)

2.与家人一起包粽子。端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽。

子的。如果家中有包粽子的机会，一定要亲自动手与家长一起来包粽子。一定要保留活动的相片。(每班2张以上电子**)

3.撰写一篇心得体会。将你亲自参与的活动感受写下来，与大家一起交流。(每班5篇)

各级部将端午节后上交的相关材料进行整理后，上交政教处。希望各级部认真对待，让学生真正感受我们的节日，在节日中能真正体会到我们民族的深厚的文化底蕴，从而热爱我们的传统节日，热爱我们的祖国。

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