教师普通话培训方案

发布 2020-02-08 02:08:28 阅读 8919

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3)个性体现普通话是教师的职业语言,是从事教育、教学工作的基本功,掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质,按照秦皇岛市教育局、秦皇岛市语言文字工作委员会《关于对全市教师进行第二轮普通话水平培训测试的通知》要求以及昌黎县语委办的要求,我校教师将接受普通话机辅测试。为尽快提高我校教师普通话水平,确保全体受测教师顺利通过,经校委会研究决定,对我校全体任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行,特制定方案如下:

一、培训对象。

4、宏观营销环境分析全体任课教师。

二、培训内容。

四)大学生对手工艺制品消费的要求以《教师普通话培训测试教程》为培训材料,具体内容有:1.必读轻声练习。

2.双音词练习(变调练习)。3.

平翘舌音练习。4.儿化音练习。

5.常见易读错音的字词练习。6.

阅读练习。7.命题说话练习。

8.昌黎方言辨证。

三、培训方式。

普通话培训采用集中授课、分散训练、重点指导的方式。

1.实行推普“组长负责制”。把全校教师分成六大组,每个组选出一名普通话水平较高的教师负责带其他的教师,对本组教师普通话练习进行具体指导,以这种帮带的方式尽快促使我校教师普通话水平整体提高。

2.以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。聘请教育局省级测试员赵国光老师为辅导教师,在培训时间内对教师进行两次集中辅导,其余时间以小组集中和教师自主学习为主。

要求各组在校集中学练每天不少于半小时,教导处将不定期抽查。同时,每位教师在平时要挤时间进行自主练习,把学习普通话当作是工作中、生活中快乐的事,休闲的事,尽快提高自己的普通话水平。

新材料手工艺品。目前,国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降,与此形成鲜明对比的是,数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠,用皮、布、金属等线材串出的品,正在各国的女性中大行其道。3.

各组要以一帮。

一、多帮一的方式对少数能力较差教师进行耐心、细致的二级培训,创新学练形式促其提升过关。

二)创业弱势分析4.日常培训与日常教育教学相结合。学习的目的在于运用,教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。

要掌握好普通话,必须结合日常工作不断运用,在学习——实践——学习中不断提高自己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学,倡导教师在校园内一律说普通话,使普通话真正成为“校园语言”。

四、培训时间。

2) 文化优势大学生购买力有限,即决定了要求商品能价廉物美,但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求,满足心理需求。3月中旬——4月初期间将由光赵国光老师进行两次集中培训。

五、组织与管理。

三)上海的文化对饰品市场的影响。

标题:手工制作坊 2023年3月18日1.成立普通话培训领导小组,认真组织此项工作,确保培训工作顺利进行。

2.完善制度,加强督查。严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活动,教务处将严格考勤,并和教师考勤直接挂钩。

3.认真考核,奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。根据《教师教学工作考核细则》规定,按10分的分值纳入教师的量化考核中。

教师普通话培训方案

2.以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。聘请教育局省级测试员赵国光老师为辅导教师,在培训时间内对教师进行两次集中辅导,其余时间以小组集中和教师自主学习为主。要求各组在校集中学练每天不少于半小时,教导处将不定期抽查。同时,每位教师在平时要挤时间进行自主练习,把学习普通话当作是工作中 生活中快乐的...

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