2023年富硒大蒜小区试验实施方案。
一、试验目的。
为摸清富硒土壤和施用含硒元素的人工化学肥料对大蒜中硒含量的影响，探索大蒜富硒的机理，研究大蒜富硒的最佳时期和硒元素对大蒜品质的提升效果，提高大蒜的营养价值，生产出能面向市场销售的富硒大蒜，为集约化规模化生产高品质的富硒大蒜提供科学依据。
二、试验田的选择。
大蒜根系弱小，吸肥力差，宜在富含腐殖质、肥沃、保肥、保水、同时又通气良好、排水性能强的壤土上栽培。适宜的土壤酸碱度为ph6-7，土壤过酸则根端变粗，延长生长期；土壤过碱则种瓣易烂，小头和独瓣蒜增多，产量低。种植过程要保持土壤疏松通气，土壤既要有良好的湿度，又不能积水造成烂根；适宜的湿度适于鳞茎生长发育，使蒜头大而整齐，品质好、产量高。
最好不要在质地松散的砂质土上栽培大蒜。
三、试验设计。
一）品种选择。
选择在本县（市、区）范围内农民常年喜欢种植的大蒜品种为主，兼顾产量和品质两方面因素。
二）试验设计。
通过采集土壤样品检测，在同一个县（区）范围内分别确定土壤富硒的田块和土壤基本不含硒（或硒含量极低）的田块，两类田块可以在同一个乡镇或村，也可以在不同的乡镇或村，要求两类田块相距在2公里以上，最好不要在同一个屯内。
试验以不施肥为对照，对在富硒土壤和硒元素含量极低的土壤上生长的大蒜分别使用含硒微量元素肥料。施肥时间为：大蒜幼苗期中期，施用含硒微量元素肥料硒的含量为0.
1%，用量为50g/亩，用干细土或有机肥拌均匀后施在根部，可采用沟施法。试验设3次重复，处理随机排列。各处理小区长≥2米，宽≥2米，小区面积不少于4m2，小区之间通过预先开好的沟渠隔开。
四、试验要求。
一）试验田准备。
试验田总面积在大于0.1亩，要求每块试验田应当长度≥9米，宽度≥6米，在试验田周边开好围沟，围沟宽30cm，深25cm；在试验田内纵向开纵沟一条，横沟两条，沟宽25cm、深20cm，将试验田一分为六，六小块地分别用于三次重复和两个处理。
二）播种与田间管理。
1.播种时间：3月初播种（根据当年气候情况适当调整时间），以温度15-20℃为大蒜发芽最适温度。
2.土壤水分：大蒜叶片属耐旱生态型，但根系入土浅，吸收水分能力弱，所以在营养生长前期，应保持土壤湿润状态，防止土壤过干。
特别是在花茎伸长和鳞茎膨大期，需要较多的水分，要求土壤经常保持湿润。到鳞茎发育后期，应控制浇水，降低土壤湿度，以促进鳞茎成熟和提高耐藏性，以免因高湿、高温、缺氧引起烂脖散瓣，蒜皮变黑，影响其品质。
3.施肥：大蒜喜腐殖质含量高的有机肥料。
整地时施入有机肥料，可提高大蒜产量。整地时要施入基肥，以磷、钾肥为主，以亩施过磷酸钙35kg、硫酸钾20kg。大蒜在全苗后2～3叶期，每亩施入稀粪水1000～1500公斤，或亩用碳酸氢铵20～25公斤。
营养生长后期，在转入生殖生长期前每亩施入尿素10公斤，撒施后结合除草浅锄松土一次。
三）注意事项。
试验除了施用硒肥和对照处理不施肥不同外，其余所有农事操作完全一致。
四）采收与送检。
1.鲜食大蒜：大蒜幼苗期是营养生长阶段，生长点不断分化新的叶原基，新生叶片不断伸长与生长，营养体不断增大，到幼苗期末，叶原基分化结束，此时应该及时采集样品，一定要在花芽和鳞芽相继分化前采集样品检测。
样品采集后送至有关质检机构检测其中硒含量。
2.蒜薹：大蒜抽薹后采集蒜薹样品检测硒含量。
3.蒜头：当叶片由绿变黄时，植株长势衰退，叶片中的营养物质向蒜头转移，蒜头迅速膨大，到生长末期，蒜头膨大趋向定型。当蒜头生长定型后采集蒜头样品检测硒含量。
四、试验报告撰写。
试验结束后，各试验承担单位要及时撰写技术总结报告，报告采用科技**格式编写，数据要作统计分析，采用officeword和a4纸编排打印。纸质版试验报告均一式三份加盖所在单位公章，连同电子版、试验过程的**等有关材料一并报送广西富硒农产品开发办公室。2023年读书节活动方案。
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
b比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
c采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ｘ
c采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
c产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
c成本报表是对外报告的会计报表。×
c成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
c成本会计的对象是指成本核算。×
c成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
c成本计算方法中的最基本的方法是分步法。x
d当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×d定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
f“废品损失”账户月末没有余额。√
f废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ｘ
f分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√
g各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错。
g工资费用就是成本项目。(×
g归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对。
j计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√
j简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×
j简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
j加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
j接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，x
k可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错。
k可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。ｘ
p品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ｘ
q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ｘ
s生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ｘ
s适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×
w完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对。
y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。x
y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。x
y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。ｘ
y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×
z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对。
z直接生产费用就是直接计人费用。x
z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√
a按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
a按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
2023年试验方案
特色烟叶形成机理试验研究方案。一 试验目的。在德江县 石阡县和江口县分别选择两个海拔代表区 德江县选择一块水田和一块旱地，分别按照统一试验方案，选用当地栽培面积最大的3个品种，开展铜仁特色烟叶形成机理试验研究。二 试验设计。为搞清铜仁特色烟叶形成机理，采用四因素三水平正交设计方法，选择影响烟叶产质量...
2023年比对试验方案
一 试验目的。比对试验的目的是检验试验仪器的工作状态，评估试验室测试结果的一致性，提高试验检测结果的准确度，促进试验室的发展，为公司建设提供有效保障。二 试验组织。组织单位 公司试验中心。参加单位 公司试验中心 石太经理部中心试验室 郑西经理部中心试验室 胶济客专指挥部中心试验室 武襄经理部中心试验...
年油菜试验方案
桑植县2007 2008年度油菜肥效试验实施方案。桑植县土肥站。一 试验目的。1 3415 完全试验 通过氮 磷 钾三因素四水平的回归设计试验，摸清我县主要耕作土壤的供肥性能 油菜需肥规律和肥料效应，运用计算机专家施肥系统，建立我县油菜平衡施肥模型，优化测土配方施肥技术参数，完善测土配方施肥指标体系...