3、确定考核等次。
学校领导根据被考核人的平时表现及民主测评等情况，对被考核人写出评语，提出考核等次意见。然后由学校聘用工作小组在群众民主测评的基础上，对考核情况进行了汇总，实验小学、幼儿园各校按照优秀比例，择优推荐“优秀”等次人选，再由考核领导小组进行审定，学校考核小组根据被考核人的实际表现，民主测评情况及分管领导的评定，进行认真核实，以无记名投票的方式进行表决，对被考核人评定考核等次，并交学校负责人审定。最后，对年度考核拟确定为“优秀”等次的人员名单在校务公开栏进行了公示。
在公示一周时间内，无教职工提出任何异议。
三、考核工作收获体会。
1、激励了教师工作的积极性、主动性。通过考核教师的德、能、勤，既能把教师特别是班主任在各方面的工作所体现出的特点区分，也把教师各种能力、责任心态度区分开来，挖掘了教师的潜能。在各项量化考核细化的基础上班主任明确了自己的工作目标及工作努力的方向，并通过自己不断地努力朝着考核预定的方向发展，使得学校的德育教育、教学工作取得了一定的成绩。
2、这次考核实行了阳光操作，做到了“公开、公平、公正”。首先是领导十分重视，明确了考核的目的、意义、程序、方法，校长还对考核程序的细节进行了认真的讲解。其次是宣传非常有力。
对考核进行宣传，使教职工能认真的对待这次年终考核，正确的对待荣誉，对考核过程进行监督。通过这次考核确实把勤奋、踏实、业务精干的教师评选出来，起到了彰扬先进，打击落后的激励作用，充分调动了广大教职工的教师育人的热情。
3、考核评价标准是内化学校办学思路、办学目标、工作举措的渠道，也是开展师德教育，促进广大教职工爱岗敬业、服务育人的良好教育契机。学校应重视发挥年度考核优秀教职工的示范和导向作用，鼓励更多的教职工立足本职工作，努力创造不凡成绩。为促进学校办学质量的提高，充分调动一线教师的工作积极性，对管理人员的优秀比例严格控制，尽量向一线教师倾斜，这样更能增强学校的凝聚力，有利于工作的开展，使全体教师心悦诚服。
年度考核既是一项常规工作，更是一项重要工作，考核结果是对每一位教职工工作成绩的总体评价，必须充分体现公平、公开、公正。同时，学校将年度考核与校务公开、凝聚力工程建设有机结合，进一步推动了学校教育教学管理制度建设，使考核工作的规范化程度得到了提高。通过考核给我们的教学管理、教师量化管理，教师专业技术评价及班主任工作提供了一个努力的方向和依据，让我们的教师知道了自己该朝那些方向努力，明确了自己的工作，给教师的工作起到了指导性、方向性的作用。
年度考核工作总结
根据 晋江市教育系统2007 2008学年度教职工考核工作意见 晋教人 2008 43号 晋江市教育局关于印发 晋江市中小学教师职业道德考核意见 试行 的通知 晋教人 2007 155号 等文件精神，我校2007 2008年度考核工作在校长的直接领导下，校办公室具体组织实施，已圆满结束。考核工作的全...
年度考核工作总结
崔家集镇亭口小学。为进一步强化学校管理，全面正确地贯彻党的教育方针，保证素质教育在学校有效实施，从而提高学校教育教学质量和整体办学水平，我们认为，做好教师年度考核工作，全面 客观 公正 实事求是地评价教师工作业绩，把竞争和激励机制引入学校管理，充分调动教师的工作积极性，促使教师保质保量完成教育教学工...
年度考核工作总结
根据2014年机关事业单位科级以下工作人员年度考核工作的通知精神，我院于2014年2月26日至3月2日认真组织实施了年度考核工作。具体工作总结如下 一 认真进行动员部署。一是根据2014年机关事业单位科级以下工作人员年度考核工作的通知文件精神，为加强对年度考核工作的领导。成立了考核领导组，负责具体的...