2023年高考新课标全国卷英语试题分析

发布 2020-02-05 12:13:28 阅读 5737

2023年高考新课标全国卷ⅰ英语试题分析。

作者:田志保。

**:《校园英语·上旬》2023年第02期。

摘要:2023年高考是河北省高中实施新课改之后的第二年高考。与去年不同,今年使用的是高考新课标全国卷ⅰ。

对该套试题命题特点的研究和分析将为今后省内考生高考复习备考提供一定的帮助。

关键词:新课标卷i;特点;复习备考。

中图分类号] g633.41 [文献标识码] a [文章编号]1009-6426(2013)10-035-05

现将今年高考新课标卷ⅰ的英语试题命题特点分析归纳如下:

一、试题相对平稳,考点分布合理。

今年高考英语试题在命题上依纲靠本,在知识点的分布、试卷的词汇量以及篇幅上与往年水平基本保持一致,且在一致中有发展。

二、贴近生活,稳中有变,凸显了人文教育功能。

一)听力。听力部分话题贴近生活,语速平稳,语音清晰,篇幅遵循由短到长逐步过渡的特点。

二)单项选择。

该部分继续保持了考查重点基础知识的原则,但也有变化。如,去年动词相关考点有7道题,而今年有8道,复合句方面,去年考查了1道名词性从句和1道状语从句,而今年考查了1道名词性从句和1道定语从句。此外,今年的试题加大了对习惯用语的考查。

三)完形填空。

该部分凸显了其人文教育功能,讲述了作者体验残疾人生活的一段特殊经历。作者和同学们参加了一个名叫“sensitivity sunday”的活动。大家都假装自己的某个身体部位有残疾,旨在体验残疾人在日常生活中所面临的挑战,从而更好地理解和帮助残疾人。

本文的选材新颖,凸显新课标所倡导的语言的人文性特点。通过阅读本文,考生能够受到很好的思想教育,更加富有同情心。

四)阅读理解。

该部分贴近时代和生活。阅读理解a篇讲述了作者和家人一起度假的经历;b篇介绍研究者针对刚刚出生的婴儿进行的一系列实验;c篇介绍世界读书日的一个调查报告,揭露了一些鲜为人知的事实:三分之二的人撒谎说他们读过某本书,他们读书的主要原因是想留给别人深刻的印象;d篇是英国国家美术馆的参观指南,介绍了美国国家美术馆的藏品、所在位置、开放时间及。

周边便利的交通条件。7选5是一篇说明文,介绍了商业和商业管理的概念和内涵。

五)短文改错。

短文改错贴近生活,讲述了作者记忆中爷爷和奶奶的陈年往事,再次令人感受到亲情的温暖。

六)书面表达。

该部分仍然沿用近几年的应用文体,以书信为载体,选题贴近考生生活。

对复习备考的提示:听力复习备考时应该选择贴近学生生活的听力材料,语速适中,句子易于理解,坚持每天练习20分钟,可以将听力练习时间调到下午,跟高考英语听力时间相匹配。加强短对话部分的练习(该题型出错率相对较高),听前利用题干**,听中带着问题捕捉信息,听后将思维马上转向下一题,通过练习基础较好的学生要能够拿满分。

单项选择、完形填空、阅读理解及书面表达复习备考时所选题目、内容应尽量贴近生活。

三、注重基础,突出了具体语境中交际与应用能力。

的考查,体现了课改精神。

一)单项选择。

1.总评。突出考查了考生在具体语境中运用语法和词汇知识的能力,将“重语境、重理解、重应用”的理念贯彻始终。

考题总体难度适中,但出现了2道难题:23题和25题,考查习惯用语。23题中“not more than one can help”意为“能少尽量少”,25题中“still less”意为“何况,更不用说”。

2.考查知识点分布。

1)词类考查(表一)

可见,常考词类为:冠词、代词、形容词、连词、动词、情态动词,动词仍为重中之重。

2)动词与非谓语动词考查(表二)

常考点:动词或短语辨析。值得注意的是:v-ing和v-ed。

3)时态与语态考查(表三)

常考的时态:现在时态和过去时态。值得关注的时态:一般现在时、一般过去时。

4)从句与交际英语的考查(表四)

可见,在三大从句的考查中,对状语从句和定语从句考查的最多,交际英语也是必考项目。

对复习备考的提示:从以上分析看出新课标全国卷ⅰ考查的知识仍是新课标全国卷ii和历年全国卷ii高考频繁出现的考点,单项选择复习备考时应该选择难度适中、含有近几年高考高频考点的试题,但也应兼顾几个有难度的试题,增加学生对难题的适应能力和知识储备。

二)完形填空。

1. 总评。

完形填空试题为夹叙夹议的记叙文形式,文章介绍了作者参加的一个名叫“sensitivity sunday”的活动。在活动中,通过体验残疾人在日常生活中所面临的困难及挑战,作者更好地理解了残疾人。其难度主要有两方面:

一方面因为学生没有轮椅生活体验,另一方面在选项**现较长词汇,如:convenient, transportation, entertainment等,不常用词汇,如:analyze, awkward, flexible等。

考生易失分的试题为:44,48,49,55题。

2. 选项中的词类分布(表五)

可见,考查的主要词类为名词、动词、形容词、副词和v-ing / v-ed形式,重点是名词、动词。

对复习备考的提示:完形填空复习备考选材时记叙文、议**、说明文应该各占一定的比例,并且试题应该有一定的难度,让学生把握住各种体裁的文章结构、解题思路,解题时对症下药,提高得分率。

三)阅读理解。

1. 总评。

阅读理解难度不大与往年保持一致,生词量控制得当,选材具有语言地道、知识性和趣味性强、信息量大、题材与体裁广泛的特点。设题梯度合理,将细节理解、推理判断和主旨态度融会贯通。对考生来说具有挑战性,需要深入思考才能作出正确判断的试题有:

59题(主旨大意题),62题(推理判断题),66题(推理判断题)。

2.分类比较分析。

1)阅读理解词汇量(表六)

可见,新课标卷因少了一篇补全对话,故阅读理解的词汇量减少了。新课标全国卷ⅰ阅读理解词汇量比新课标全国卷ii略有减少。

2)阅读理解能力测试项目(表七)

可见,细节理解题所占比例较大,侧重考查考生整体把握信息和推理判断的能力。

3)阅读理解文体与题材(表八)

可见,说明文考查相对较多。

对复习备考的提示:阅读理解复习备考选材时各种体裁均应涉及,注意加大说明文体裁的训练,材料应难度适中,语言地道,生词量控制得当,做题时让学生控制好做题速度,不要太快,注意细节理解,力争第一遍全做对。七选五阅读填空,做题时注意让学生把握关键词。

四)短文改错。

1.总评。今年的短文改错属记叙文体,全文时态为一般过去时,文章简单易懂,考点分布均匀,依旧侧重考查考生的基础知识。

但因为大部分考生基础知识不够扎实,对文中的错误判断不敏感,所以相对来说难度较大,和往年相比同学们失分率仍然较高。

2.设题特点。

1)选材与设题特点(表九)

可见,文体多为记叙文,错一词的情况最多,新课标卷短文改错没有正确的句子,增加了试题的难度。

2)错误项考查点分布情况(表十)

可见,考查知识点主要还是实义动词(包括动词时态、语态及主谓一致)、名词的数和格、介词、冠词、代词、形容词及副词。

对复习备考的提示:短文改错复习备考选材时各种体裁均应涉及但应以记叙文为主,平时训练应注意动词时态、语态,主谓一致,名词的数,形、副转换,非谓语动词准确使用,固定搭配,句子结构的完整,内容逻辑错误,同时加大练习量,可以让学生互改习作,并注意让学生及时总结反思错误类型,提高对错误识别的敏感度。

五)书面表达。

今年的书面表达体裁仍为应用文(一封回信),是半开放性作文,避免了“直译”现象的出现,也是备考过程中经常练习的话题,因此只要卷面整洁,书写规范,语言流畅,恰当使用高级词汇与句型,要点齐全,得五档分应该不难。

对复习备考的提示:书面表达复习备考选题时各种体裁和话题均应涉及,以半开放性作文为主,话题贴近学生生活,平时练习时,要让学生限时在23分钟左右完成,并且打草稿,养成卷面整洁,书写规范的习惯,在保证正确的前提下,敢于使用高级词汇与句型,语言要地道流畅,内容完整。

总之,今年新课标全国卷ⅰ英语试题难度适中、贴近生活、注重基础、突出了具体语境中交际与应用能力的考查,凸显了人文教育功能。这种特点给我们复习备考的提示是:要夯实基础,注重语境和应用,这样才能在明年的高考中立于不败之地。

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