潍坊北海国际小学2011——2024年第二学期。
教师朗读比赛活动方案。
一、活动目的：
为给老师们搭建一个展示自我、提升自我的平台，增强老师们大练普通话、基本功的意识，提升教师的综合素养，借以促进教师专业发展，我校特举行本次教师朗诵比赛。
二、参赛对象：
坊茨潍坊国际学校全体教师。
三、活动安排：
1.时间：2024年4月18日15：45——16：45
2.地点：国际班教室。
四、比赛流程：
1.4月10日——17日为准备阶段，参赛教师自己准备相关内容。
2.比赛顺序抽签决定。
五、比赛要求：
1.评委要做到公平、公正。
2.参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。
3.参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。
六、评分标准：
一）语言（40分）：
1.普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。（20分）
2.声音悦耳动听，富有节奏感。（10分）
3.语速适合文章体裁的需要，若不熟练，每停顿一次或出现一次重复、错误扣1分。（10分）
二）感情：（40分）
1.感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。（30分）
2.表达自然得体。（10分）
三）仪态：（10分）
教师精神饱满，能够恰当地运用肢体语言，表情、态度自然。
四）效果：（10分）
整体效果好，有感染力，语言表达效果强。
七、评分操作办法：
成立评委团，评委团由教师评委和学生评委共同组成。
1.教师评委团：即每位教师既是参赛者，又是评委。比赛采用现场打分，满分为100分，分值以整数计分，不得出现小数。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值。
2.学生评委团：学生全部列席参与。以不同颜色的花朵图案代表个人的观点。红色：非常喜欢黄色：比较喜欢蓝色：不喜欢。
注：学生评议不参与最后成绩汇总。由冯哲奈现场统计学生评委团给出的每名教师不同花朵的数量；
潍坊市北海国际小学。
教师朗诵比赛成绩统计表。
附：评分标准：
一、语言（40分）：
1.普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。（20分）
2.声音悦耳动听，富有节奏感。（10分）
3.语速适合文章体裁的需要，若不熟练，每停顿一次或出现一次重复、错误扣1分。（10分）
二、感情：（40分）
1.感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。（30分）
2.表达自然得体。（10分）
三、仪态：（10分）
教师精神饱满，能够恰当地运用肢体语言，表情、态度自然。
四、效果：（10分）
整体效果好，有感染力，语言表达效果强。
学生评委团结果统计。
评委签名：潍坊市北海国际小学。
教师朗诵比赛成绩汇总表。
统计人签名：
潍坊市北海国际小学教师朗诵主持词。
尊敬的各位老师们：
下午好！声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。在这如诗如歌的绚丽五月，为了丰富我们的校园文化生活，提高大家普通话朗诵水平，今天，我们在这里举行“潍坊市北海国际小学教师朗诵”比赛，首先预祝大家发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风彩！
现在我宣布，潍坊市北海国际小学教师朗诵比赛现在开始！
马燕：《再别康桥》
李春红：《海燕》
张校长：《再别康桥》
史先征：《水调歌头。
刘晓伟：《相信未来》
侯斌：《枫落无尘》
耿燕生：《第一次抱母亲》
孙江波：《这就是我们的称呼》
王璐璐：《长大后我就成了你》
通过刚才的朗诵，能看出在这次活动中，每一位老师都做了精心的准备，从篇章的选择，到**的选用，一切都是那么美妙。所有的老师都展现了自己的风采，有的激情洋溢，有的深情款款，有的平静却不乏真情……这次朗诵比赛，充分展现出了老师们良好的精神风貌，展示了教师专业发展的水平，在今后的工作中，希望各位老师借着这次比赛的东风，继续将朗诵进行到底！
潍坊市北海国际小学教师朗诵比赛到此结束！
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