2024年高考物理解读

发布 2020-02-05 06:05:28 阅读 3851

【试卷总评】

2024年陕西物理高考是陕西实施课改之后的第二年高考,试题保持了陕西物理一贯的“考察基础,重视课本”的传统风格,难度较2024年整体有所下降,试题以考查学生最基本的物理知识,基础内容以及应用为主,淡化物理解题技巧和规律,没有“偏、难、怪”的题目试题,虽然都是学生平时练习的常见题目,但在试题中又不失灵活性和创新性。例如19题,其设问角度有一定的新意,题目看似常规,却隐含了对考生能力高低的鉴别;试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际,贴近学生生活实际。2024年和2024年考点设置基本一致,主要考察物体的运动,受力分析,电磁感应问题,曲线运动,万有引力,粒子在磁场中的运动问题,图像问题。

2024年高考同2024年高考一样充分体现了“以能力测试为主导,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”这一命题的指导思想,是一份有利于中学推进素质教育和课程改革的试题,试题特点明显。

一、强调基础知识考查,引导学生回归教材,基础是王道。

2024年陕西高考物理试题贯彻“以知识为依托,以能力立意”的指导思想,非常注重中学教材,现**于课本的命题原则,试题所考查内容也主要以课本中的主流问题、典型模型过程为主,相当部分试题直接源于课本,如第14,15,16,17,20,22,23,24,34等题均是教材内容的延伸和拓展。这有助于引导学生重视教材,回归教材,重视基础知识、基本技能的掌握;有助于中学物理教学实施素质教育,避免“题海战术”;有助于克服目前中学物理教学中“重知识记忆,轻方法指导”、“重解题结论,轻思维过程”、“重机械训练,轻理解应用”等现象。2024年试题和2024年试题最大的共同点就是强调了基础知识考查,引导学生回归教材。

由此,对于下届的考生而言在屋里获得突破的关键应该是课本基础知识的掌握。

二、试题层次分明,体现选拔功能。

今年高考物理试题起点较低,,整体难度系数比较低,但试题考察层次比较分明,整卷难度阶梯明显,有主要考查1个考点的简单题目(第14。15,17,19题),也有考查了多个考点的复杂题目(第24题);较复杂的题目又搭建了台阶,让考生易于入手,而在解题过程中逐步加大难度,对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识,同时又能考查学生学习物理的基本素养,充分体现了试题的选拔功能。

【亮点题目】

大部分试题对于学生来说,似曾相识,但相似中有变化,变化中有创新,考生会感到“入手容易,满分难”。比如第21题,对于直线图像问题图像的考察,重视基础和知识点之间的内在联系,体现了考纲对知识综合性的考察。物理16,17,20题,也是在教材原有的题目上改编而来,体现考纲中对基础变通能力的考查要求,也体现了新课标的教学要依据教材又不拘泥于教材的精神。

【新东方命中题目或考点】

14题,电磁感应基础,地磁场的特点,分子电流假说。

15题,质点的运动。

16题,对称平衡问题。

17题,变压器和交变电流的特征值计算问题。

19题,万有引力定量计算问题与同步卫星14题,20题,电场基础以及曲线运动的特点。

21题,直线图像以及动静摩擦力的分析。

22题,电流表内阻的测量。

23题,直线图像问题。

24题,图像法直线运动追击问题,34,振**象问题,光路图分析。

【课改变化】

从命题方向来看,今年陕西高考物理对于基础知识,基础方法,为主要考察对象。

从命题结构来看,必修部分中的力学知识只是仍然是考察的重点。物理试卷仍然保持了以往的风格,在平稳中过度,重视基础知识和基本方法的灵活运用。

【命题启示及教学反思】

重视基础,回归课本。在今后教学中深刻剖析基本概念和基本规律,让学生彻底了解定律规律的来龙去脉。深刻理解规律的内涵和外延,转化为学生内在的知识,方可做到以不变应万变!

强化学生分析问题能力,如何在新情境和新材料中提取物理信息,应用物理基础知识来解决新的问题!侧重培养学生物理思维方式,建立物理思考问题的方式!侧重基本解题方法!

学生应该重视基础--基础是王道!

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