摘自孟卫东老师物理学科讲义。
后“试”不忘前“试”之鉴。
一、高考物理卷特点：
1．紧扣《考试说明》，题目覆盖面较广。
2．注重基础知识、基本技能的考查；注重主干知识的考查，突出学科内的综合。
3．强调考查能力与方法，是一份典型的“能力型”试卷。
4．难度适当，具有良好的区分度。
5．联系实际。注重物理模型、物理过程分析。回归教材、重视课堂教学（演示实验）。
6．体现新课程理念、体现stse（科学、技术、社会、环境）教育。
二、高考物理卷近年的趋势。
1、稳定是核心。
2、主动发挥高考指挥棒的作用。
2.1 注重全员考察。
2.2 注重全面考察。
2.3 回归教材、课堂。
3、逐步加重能力考察力度，向新课标过渡。
3.1 小步推进，年年有变。
3.2 能力考察向全面和分层化发展。
考纲及说明---考什么？ 高考试卷---怎么考？
模拟题---知己知彼求真务实科学高效。
三、状态判断的重要性、过程分析的严谨性、方法选择的灵活性。
审题---探寻---建模。
已知---是什么？为什么？复杂问题简单化。
审题1．两个分别带有电荷量和+的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为的两处，它们间库仑力的大小为。两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为。
abcd．
审题2.如图所示的虚线区域内，充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场。一带电粒子a（不计重力）以一定的初速度由左边界的o点射入磁场、电场区域，恰好沿直线由区域右边界的o′点（图中未标出）穿出。
若撤去该区域内的磁场而保留电场不变，另一个同样的粒子b（不计重力）仍以相同初速度由o点射入，从区域右边界穿出，则粒子b
a．穿出位置一定在o′点下方。
b．穿出位置一定在o′点上方。
c．运动时，在电场中的电势能一定减小。
d．在电场中运动时，动能一定减小。
审题3.两个半径均为r的圆形平板电极，平行正对放置，相距为d，极板间的电势差为u，板间电场可以认为是均匀的。一个α 粒子从正极板边缘以某一初速度垂直于电场方向射入两极板之间，到达负极板时恰好落在极板中心。
已知质子电荷为e，质子和中子的质量均视为m，忽略重力和空气阻力的影响，求：
1) 极板间的电场强度e；
2) α粒子在极板间运动的加速度a；
3) α粒子的初速度v0。
审题4.如图所示，一带负电的质点在固定的正的点电荷作用下绕该正电荷做匀速圆周运动，周期为t0，轨道平面位于纸面内，质点速度方向如图中箭头所示。现加一垂直于轨道平面的匀强磁场，已知轨道半径并不因此而改变，则。
a、若磁场方向指向纸里，质点运动的周期将大于t0
b、若磁场方向指向纸里，质点运动的周期将小于t0
c、若磁场方向指向纸外，质点运动的周期将大于t0
d、若磁场方向指向纸外，质点运动的周期将小于t0
状态判断5如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块a、b，它们的质量分别为ma、mb，弹簧的劲度系数为k，c为一固定挡板，系统处于静止状态。现开始用一恒力f沿斜面方向拉物块a使之向上运动，求物块b刚要离开c时物块a的加速度a和从开始到此时物块a的位移d.重力加速度为g.
状态判断6.如图所示，ab是半径为r的圆的一条直径，该圆处于匀强电场中，场强为e，在圆周平面内，将一带正电q的小球从a点以相同的动能抛出，抛出方向不同时，小球会经过圆周上不同的点，在这些所有的点中，到达c点的小球动能最大，已知∠cab=30°，若不计重力和空气阻力，试求电场方向与直线ac间的夹角q．
过程分析 b是竖直平面内的四分之一圆弧轨道，在下端b与水平直轨道相切，如图所示。一小球自a点起由静止开始沿轨道下滑。已知圆轨道半径为r，小球的质量为m，不计各处摩擦。
设小球下滑到距水平轨道的高度为时速度的大小为，求。
1）小球运动到b点时的动能；
2）小球下滑到距水平轨道的高度为时速度的大小和方向；
3）小球经过圆弧轨道的b点和水平轨道的c点时，所受轨道支持力nb、nc各是多大？
过程分析8.下图是简化后的跳台滑雪的雪道示意图，整个雪道由倾斜的滑雪道ab和着陆雪道de，以及水平的起跳平台cd组成，ab与cd圆滑连接。
运动员由助滑雪道ab上由静止开始，在重力作用下，滑到d点水平飞出，不计飞行中的空气阻力，经2s在水平方向飞行了60m，落在着陆雪道de上，已知从b点到d点运动员的速度大小不变，（g=10m/s2），求。
1）运动员在ab段下滑到b点的速度大小；
2）若不计阻力，运动员在ab段下滑过程中下降的高度。
过程分析9.一滑块经水平轨道ab，进入竖直平面内的四分之一圆弧轨道bc。已知滑块的质量m=0.
6kg，在a点的速度va=8m/s，ab长x=5m，滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.15，圆弧轨道的半径r=2m，滑块离开c点后竖直上升h=0.2m，取g=10m/s2。
求：1）滑块第一次经过b点时速度的大小；
2）滑块在圆弧轨道第一次从b至c的过程中克服摩擦力所做的功。
过程分析10.如图所示，粗糙水平地面与半径为r的光滑半圆轨道bcd相连接，且在同一竖直平面内，o是bcd的圆心，bod在同一竖直线上。质量为m的小物块在水平恒力f的作用下，由静止开始做匀加速直线运动，小物块与水平地面间的动摩擦因数为μ。
当小物块运动到b点时撤去f，小物块沿半圆轨道运动恰好能通过d点。求：
（1）小物块在水平地面上运动时的加速度；
（2）小物块运动到b点时的速度；
（3）小物块离开d点后落到地面上的点与b点之间的距离。
过程分析11.如图所示，轨道abc被竖直地固定在水平桌面上，a距离水平地面高h = 0.75 m，c距离水平地面高h = 0.
45 m。一质量m = 0.10kg的小物块自a点从静止开始下滑，从c点以水平速度飞出后落在水平地面上的d点。
现测得c、d两点的水平距离为l = 0.60 m。不计空气阻力，取g = 10 m/s2。
求。1）小物块从c点运动到d点经历的时间；
2）小物块从c点飞出时速度的大小；
3）小物块从a点运动到c点的过程中克服摩擦力做的功。
过程分析12.如图所示，在倾角为θ =30o 的光滑斜面的底端有一个固定挡板d，小物体c靠在挡板d上，小物体b与c用轻质弹簧拴接。当弹簧处于自然长度时，b在o点；当b静止时，b在m点，om = l。
在p点还有一小物体a，使a从静止开始下滑，a、b相碰后一起压缩弹簧。a第一次脱离b后最高能上升到n点，on = 1.5 l。
b运动还会拉伸弹簧，使c物体刚好能脱离挡板d。a、b、c的质量都是m，重力加速度为g。求。
1）弹簧的劲度系数；
2）弹簧第一次恢复到原长时b速度的大小；
3）m、p之间的距离。
过程分析13．如图所示，光滑水平面mn左端挡板处有一弹射装置p，右端n与处于同一高度的水平传送带之间的距离可忽略，传送带水平部分nq的长度l=8.0m，皮带轮逆时针转动带动传送带以v = 6.0m/s的速度匀速转动。
mn上放置两个质量都为m = 1.0 kg的小物块a、b，它们与传送带间的动摩擦因数μ =0.4。
开始时a、b静止，a、b间压缩一轻质弹簧，其弹性势能ep = 16 j。现解除锁定，弹开a、b，并迅速移走弹簧。
1）求物块b被弹开时速度的大小。
2）求物块b在传送带上向右滑行的最远距离。
3）a与p相碰后静止。当物块b返回水平面mn后，a被p弹出，a、b相碰后粘接在一起向右滑动，要使a、b连接体刚好从q端滑出，求弹出过程中p对a做的功。
状态判断14.如图，质量为m1的物体a经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体b相连，弹簧的劲度系数为k，a、b都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体a，另一端连一轻挂钩。
开始时各段绳都处于伸直状态，a上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上升一质量为m3的物体c并从静止状态释放，已知它恰好能使b离开地面但不继续上升。若将c换成另一个质量为m1+m3的物体d，仍从上述初始位置由静止状态释放，则这次b刚离地时d的速度的大小是多少？
已知重力加速度为g。
过程分析15.如图2-1所示，质量为0.1g的小球，带有5×10-4c的正电荷，套在一根与水平方向成37°的足够长的绝缘杆上，小球与杆之间的动摩擦因数为μ=0.
5，杆所在空间有磁感应强度b=0.4t的匀强磁场，小球由静止开始下滑，它的最大加速度为 m/s2，最大速率为 m/s。
备考训练进行时。
1.在与x轴平行的匀强电场中，一带电量为1.0×10-3c、质量为2.
5×10-3kg的物体在光滑水平面上沿着x轴作直线运动，其位移与时间的关系是x=0.16t0.02t 2，式中x以米为单位，t 以秒为单位．从开始运动到5s末物体所经过的路程为多少？
克服电场力所作的功为多少？
2.. 图18所示为美国物理学家密立根测量油滴所带电荷量装置的截面图，两块水平放置的平行金属板间距离为d。油滴从喷雾器的喷嘴喷出时，由于与喷嘴摩擦而带负电。
油滴散布在油滴室中，在重力作用下，少数油滴通过上面金属板的小孔进入平行金属板间。当平行金属板间不加电压时，由于受到气体阻力的作用，油滴最终以速度v1竖直向下匀速运动；当上板带正电，下板带负电，两板间的电压为u时，带电油滴恰好能以速度v2竖直向上匀速运动。已知油滴在极板间运动时所受气体阻力的大小与其速率成正比，油滴密度为ρ，已测量出油滴的直径为d（油滴可看做球体，球体体积公式v=πd3），重力加速度为g。
1）设油滴受到气体的阻力f=kv，其中k为阻力系数，求k的大小；
2）求油滴所带电荷量。
3.如图所示，匀强电场e= 4v/m，水平向左，匀强磁场b=2t，垂直纸面向里，m=1g带正电的小物块a，从m点沿绝缘粗糙的竖直壁无初速下滑，它滑0.8m到n点时就离开壁做曲线运动，在p点小物块a瞬间受力平衡，此时其速度与水平方向成45角，设p与m的高度差为1.
6m(g取10m/s2)求：
(1)a沿壁下滑时摩擦力做的功？
(2)p到m的水平距离？
2024年高考物理知识要点复习教案
牛顿第二定律及其基本应用。1 理解牛顿第二定律 2 理解力与运动的关系，会进行相关的判断 会求解瞬时性问题 3 掌握应用牛顿第二定律分析两类动力学基本问题的基本方法和基本技能。一 关于力和运动的分析。例1 放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，...
2024年高考物理十大复习要点
1 处理好课本与复习资料的关系。目前，各种高考复习资料很多，往往造成以复习资料代替课本的现象。这将会直接影响复习效果。因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本校具体情况的复习资料辅助复习，有利于提高复习效果。2 处理好点与面的关系。在高考复习备考中，既要抓住本学科的重要...
2024年高考物理
1 2012全国理综 如图，大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m，摆长相同，并排悬挂，平衡时两球刚好接触，现将摆球a向左边拉开一小角度后释放，若两球的碰撞是弹性的，下列判断正确的。a.第一次碰撞后的瞬间，两球的速度大小相等。b.第一次碰撞后的瞬间，两球的动量大小相等。c.第一次碰撞后，两球的最大...