2019新课标高考物理试题分析及2024年备考策略

2024年高考**及复习对策(物理)

临汾三中李民生。

一、新高考的内容与形式。

1、试卷结构。

新课标理综卷中物理部分为110分，题型为选择题、实验题、计算题、选考题。多选题为14--21题，每小题6分，共48分；实验题为题，分值为4分和11分；计算题为题(25题一般较难)，分值为14分和18分。选考题为题，考生从中选一做即可，每题分值为15分。

2、考查内容和形式。

必考内容为必修物理1、物理2、物理3－1和3－2四个模块，必考内容不受模块局限，四个模块的知识内容融会贯通，所考内容大部分是学生应该掌握的物理基本知识、基本方法与基本技能。

选考内容为选修－5三个模块，侧重于主干知识的考查，但三个选考模块的内容之间不横向联系。考生从中任意选做一个模块的试题，不得多选多做。

试卷分第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷是必考题，由8道不定向（单选或多选）选择题构成；第ⅱ卷由必考题和选考题构成，三个选考模块的试题分值相等，难度也相同。

二、近三高考知识点简析及2011高考**。

1、近三年高考知识点比较。

高考**。根据新课标高考要求，再结合上面**，可推测下列知识点仍然是我们复习的重点：

物理学发展史：如09年14题、10年14题。

匀变直线运动、牛顿运动定律：如08年20题、09年题、10年24题，尤其是年的24题(计算题中第一题)都考查了匀变速直线运动规律，而且都是以体育运动为背景，如奥运博尔特短跑、冰壶比赛等。

万有引力与航天：如08年23题、09年15题、10年20题。

电磁感应：如08年题、09年题、10年21题。

带电粒子在电、磁场中运动：如08---10年的25题(计算题第二题)，连续三年压轴题都考查了带电粒子在电磁场中运动。

基本实验仪器的使用与读数：如多用表、两尺等，高考22题主要集中在对基本实验仪器的使用、基本方法的考查。

电路实验：如09年23题、10年23题。实验题重点和难点仍然是电路实验。

三、备考策略。

高考复习有没有效益，不是指教师有没有教完内容或教的认真与否，也不在于老师讲了多少题，学生做了多少题。而是指学生是否真正理解物理知识、规律，并掌握物理研究的基本思路和方法，包括解题的思路、方法等，最终的落脚点是学生在高考中能够取得好成绩，所以，从学生的角度出发，有效复习是关键！

1、研究高考试题，把握复习方向。

通过练习近几年的高考试题，特别是课改区的高考试题，从中可以了解到新课程背景下的高考命题趋势，更好地把握高考复习方向。

2、制定适合自己目标，平和的心态对待高考。

给自已制定的目标低一点，任务少一点，心情好一点；考场上简单题慢一点，难题快一点；写对会做的，写清做对的。

3、夯实基础，培养能力。

高考虽然强调选拔性，但纵观多年来的高考试题，基础试题依然占主体，高考复习的目的是让学生取得好成绩，能考上大学，而不是拿满分。从理性和高考结果的角度看：扎实掌握主干基础知识（基本概念、基本规律）、基本技能、基本方法是取得高考好成绩的先决条件。

4、淡化特殊技巧，注意通性通法。

近几年的高考试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向。因此，在复习中要注重知识，充分体会通性通法在解题中的作用，系统掌握知识间的内在联系，舍弃偏、难、怪习题，淡化特殊技巧。不要过多的“玩技巧”，这样会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”。

5、处理好教材与复习资料的关系。

分析近年来高考试卷不难发现，许多试题都能在教材中找到它们的“影子”，不少高考题就是对教材原题的变形、改造及综合，有的是类题，有的是变题。复习阶段要站在系统的高度上重新审视教材。

6、选考模块要慎重。

尽管考试说明中提出了“选考模块试题力求难度相同”，但由于命题带有较大的主观性，很难做到“难度相同”。所以，关于选考，不能把宝押在一个模块上。

7、注重对理、化、生综合练习。

理综最大特点是题量大、时间短，学生不适应。所以，复习阶段要进行适当训练。许多学校的做法是从高三年级的第一次考试开始，就三科合卷，包括选考试题在内，进行长试卷的训练。

8、调整好考前状态，掌握好应试策略。

高考前和高考中，大部分高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。考前适度的紧张和压力会促进同学们全面认真地复习，从而达到良好的考试效果。

但是，也有一些同学会因为过度紧张、焦虑和慌乱，而影响考试水平的正常发挥。所以，高三的同学必须注意高考前和高考时的心理调整。如果高三的同学能采取科学的考试策略，就能在高考中取得理想的成绩。

高考是一场知识战，也是一场能力战，更是一场心理战。