再看暑期课标培训的内容，有一种豁然开朗和久违了的感觉。十年课改，带给我们的变化有哪些，**中专家们的一些分析和解释，的确是很到位的。我们常说思想是行动的先导，理念的更新，必然会引起行为的改变 。
新课程最大的亮点就是三维目标的提出，今天，无论哪位老师，当我们问及他教学目标时，他会随口说出不仅要关注知识与技能的落实情况，更要关注过程与方法，情感、态度和价值观。其实有人这样来概括三维目标：学会、会学和乐学，确实很精辟。
在我们教师的课堂教学中，不再是专注于知识的传授和技能的落实，而是通过自主、**、合作使学生理解知识，并且学会学习知识的方法，教师通过学生学习过程中的展示和表现，适时给予学生肯定和鼓励，从而使学生体验到学习的快乐，激发出学习的热情。教师的评价不仅是一个结果性的诊断评价，评价更应该发挥评价的激励的功能，通过评价应该能够更好的促进学生的发展。在新课改的实施进程中，教师这种多元的评价关尤为宝贵。
面对当前泛滥成灾的教辅资料，很多老师不符责任没有选择的拿来就用，加重了学生的课业负担，学生很难通过完成练习册获得一种成就感和自信，枯燥，简单的机械训练使学生逐渐失去学习的兴趣，这是我们每一位一线教师和教研命题人员需要思考的问题。如何更好的保护学生的学习兴趣，试题能够更加灵活更能够培养学生的能力，这应该是一个亟待解决的问题。
当然在学生学习方式得到改变的同时，我们还应该注意解决好以下几个关系：什么时候什么样的内容进行科学**的教学？如何处理好学习内容的落实与时间的关系，教师指导与学生自主学习的平衡点等等。
课标学习笔记。
继承与发展国家政策、一线反馈、国际比较、
纲要：提高教育教学质量孩子的睡眠时间 ，作业量大，孩子发展的角度适当减负。
实验区教师的反馈意见。
课程性质、理念、目标、认同课改大方向，文字调整容易读懂，认同度较高。
科学**能力要求较高，描述清楚程度不够，科学内容：难度合适教材、教学、考试。
知识点系统物理的思想，以前物理教学惯性。
教学建议做了一些文字性的调整。
评价建议促进老师们全面评价。
世界各国目标：多方面的培养学生。
科学**能力：不能减低、参照国外。
科学内容：共性与不同核心内容的要求知识能力情感
条目细化，有好几个层面的优点。
过程目标、体验性目标、知识目标都很清楚，**并了解，**是一个过程要求，后面的要求是知识层面的要求。
删减：关联不强，初中学历高中还要学，比如光的色光颜料混合，波长频率波速关系。
小学在科学中学过，光的直线传播，机械效率下调为了解而不是理解。为了学生的全面发展，减负。不会影响发展。
增加：静电现象，磁场、与生产生活的联系，培养应对未来社会的应对力，惯性要求降低了，但是增加了与实际生产生活的联系。
物理学**于生活，**于实践，模型抽象得出规律，也是培养学生的建模能力。
2019版新课标学习心得
在实验的基础上，2003年，教育部开始着手课程标准的修订工作。2011年，受教育部委托，基础教育课程教材专家工作委员会组织了对课程标准修订稿的审议工作。随着与物理学 化学 数学以及其他各学科之间不断交叉 渗透和融合，生物科学已日益呈现出主导学科的地位。为了适应时代的发展，义务教育生物学课程标准 20...
2023年新课标学习心得
新课标学习心得。安远镇中心小学秦玉莲。语文课程标准是小学语文教学的核心，是教师从事教育教学的导航。在小学语文教学实践中，必须以 新课标 为纲，全面领会它的性质 理念 目标与要求。所以我们必须认真学习 认真领悟。它关系着课堂质量，关系着学生的国民素质质量。当2012年新课标培训学习如期到来时，作为一名...
2023年新课标学习心得
新课标学习心得。体育教学是落实课改的主渠道，课改理念应主要在教学中得以体现。但在最近组织的评优课上，出现的问题很多，教师学习理解新课程标准存在偏差，不得不引人思考。一 教学要注重实效。在课堂上，有的教师为了便于控制学生，有大场地不用，而是在很小的场地上或在篮球场上上课，学生活动空间受限，活动量达不到...