学校目标责任

发布 2020-02-01 14:07:28 阅读 3057

武阳镇下洲小学。

目标责任。为了营造“向管理要质量、以质量求生存”的办学氛围,增强教师的质量意识,圆满完成2023年教育教学任务,切实提高教学质量, 在本学年度顺利完成学校各项工作,努力实现市教育局提出的“课堂质量效益年”工作的目标,达成本校“面临压力,接受挑战,提高效益,创新进取”的任务,使各位教师尽心尽力的干好工作,经学校研究决定制定以下目标:

一、目标责任。

一)师德表现。

1、遵纪守法,依法执教观,加强理论学习,完善提高理论水平。

2、遵守规章制度、护校护产,无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作。

3、为人师表,遵守公德,穿着得体,谈吐文明,严禁侮辱学生,严禁体罚和变相体罚。

4、以人为本观,管、导结合,做好思想沟通,全面育人,严格理,耐心疏导。

5、服从安排,实事求是,恪守“务实、协作”的庙岭精神。

6、廉洁从教,洁身自爱。乐于奉献,不做有偿家教。

7、尊重家长,主动与学生家长联系,协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。

二)教育教学。

1、落实教学常规,执行“七认真”要求,积极参与集体备课,严禁备课和上课脱节,做到有计划、有反思、有总结。

2、提前候课,无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。突出学生为主体、训练为主线的原则,培养学生创新思维。每月听课3节以上,每学期听课不少于20节,做好记录和点评、总评。

3、作业量符合要求,禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。

4、认真辅导,严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异,帮助困难学生有所提高,确保学生受教育权,让学生体验进步的快乐。

5、认真组织考试,对学生适量考查测试,禁止成绩排名次,严肃考风考纪,加强定量和定性分析,反思不足,改进有措施,有切实可行的整改计划。

6、主动开展或参与他人课题研究,吸取先进思想和理念,引领和改进自身方法,提高教学艺术和课堂效益。

7、执行课程标准,坚持写教学随笔和教育教学**(随笔每周一篇,案例**每学期至少一篇,学习笔记不少于一万五千字)。

8、凡事以学校整体利益为重,服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。

三)安全、卫生管理。

1、对学生的安全、卫生工作做到天天讲,天天提醒和指导。

2、主动或协助加强学生课间活动的监护和指导。

3、确保班级没有重大安全事故发生。4、实行安全责任追究制。

四)常规习惯具体要求。

1、遵循教学常规,按课表上课,提前侯课,不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室,课堂所需物品和教具必须事先备好。

2、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意,不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室,特殊情况须征得上课教师同意。

3、根据学校需要,按时填写有关表册,及时完成临时工作,明确自身职责,创造性地完成各项目标任务。

4、上课期间关闭通讯工具,严禁接、打手机,不说、不做与教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课,不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。

二、奖惩办法。

一)学校综合考核奖。

学校综合考核为第。

一、第二、第三名的教师,学校分别奖励80元、60元、40元;综合考核后两名者,分别扣罚奖励工资50元、30元,连续3年综合考核为倒一的,学校按有关合同予以解聘。

二)教学成绩奖。

1、受教育局质量测查的科目和教师,如取得全县同年级同学科前五名的教师,分别奖励80元、60元、50元,学校给教师加记分分。全县倒三名的教师分别扣罚奖励工资40元、60元、100元,扣减教师的考核分分,并通报批评,两年内教师不得评优、评先。

2、受中心小学质量测查的科目和教师,取得前一名的教师,学校奖励60元并给教师加记3分;凡提升一个名次奖励50元,加记考核分3分;后一名的教师扣罚奖励工资40元,扣教师考核分2分。

3、各级各类征集的**、教学设计、案例分析、教学故事等和指导学生及教师个人代表学校参加的竞赛项目,按等级学校分别给教师加记考核分,镇级。

一、二、三等,分别记分;县级。

一、二、三等,分别记分;省市级。

一、二、三等,分别记分;国家级。

一、二、三等分别记分。凡在县级以上正式刊物发表文章的,都按一等记分。

三)其它类考核(共计100分)

1、教学常规工作 (25 分)

1)备课(6分)

1)有教学计划、教学大纲(课标)内容、教材分析、学生情况分析,提高质量措施( 1 分)

2)课时计划完整,教学过程设计详略得当、书写认真。( 4 分)

3)超周备课,10% 以上的课时运用信息技术教育手段。

2)上课(12分)

1)按时上下课,不随意调课,不做与上课无关的事,教学秩序良好。( 2 分)

2)课堂教学要做到:①坚持“三为主”,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”;②教法适合学科和学生特点,能调动全体学生积极参与全过程;③合理运用各种教学手段,使学生得到不同层次的发展。④注重学生良好习惯的养成,语言准确、生动、简洁,语速得当。

( 10 分)

3)作业批阅(5分)

1)各科作业批阅符号规范,批阅及时、认真,无错批漏批,无学生或他人代批。( 2 分)

2)按规定完成批阅次数。

语文:生字、练习,每课一阅,作文每篇一阅,有眉批、旁批和评语。数学:

高年级 90 次以上;中年级 80 次以上,低年级 70 次以上。其它学科作业,每课一阅。自然课实验:

演示实验率 100% ;分组实验率 90% 以上,有实验记录( 3分 )。

4)考试(2分)

认真组织好考试,做好监考、阅卷、评卷工作,成绩登记准确无误。

2、教学成绩(50分)

1) 平均分(25分)

以年级平均分标准,达到年级平均分( 25 分),每高于或低于年级平均分 1 分± 0.5 分。

2)及格率(25分)

以年级平均合格率为标准,达到年级平均合格率( 25 分),每高于或低于年级平均优秀率 1% ±0.5分。

3、教研活动 (20 分)

1)教研活动考勤(2分)

按时参加学校和年级组织的教研活动,并积极发言。

2) 课题研究(5分)

积极参加教育科研,承担的课题按立项等级分别记 5 、 4 、 3 、 2 、 1 分。

3)听课学习(3分)

每学期听课 15 节以上,有记录、有书面评析意见和建议。

4)业务进修(3分)

自觉学习业务理论,认真做好笔记,每学期记笔记不少于 18 次,教学随笔每月一篇。

5)计算机培训(10分)

通过计算机培训,考试成绩按优、良、及格者等级分别记分。

三、加分项( 5 分)

一)、成果获奖或竞赛成果前三名——学校按 2 、 1.5 、 1 加分;县级:按 4 、 3 、 2 、加分;地级:

按 6 、 5 、 4 加分;省级:按9 、 7 、 6 加分,同一成果,以最高奖计分,不重复计算。

二)、**(著作)在县、地、省、国家级刊登发表**分别按 1 、 3 、 6 、 9 、加分。

三)、在职进修:积极参加继续教育,当年取得国家承认的高一层次学历( 3 分),取得全国计算机等级合格证书( 2分 )。

备注:加分项累计得分第一名者得 5 分,其余以此为标准,按比例换算后记所得分。)

武阳镇下洲小学。

二0一一年九月。

教学目标责任书。

凤凰镇清水小学。

二○一一年度。

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