一、文言翻译：
把第ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
译文：熊鼎到任，上奏罢免不称职的**数十人，各部**污吏得以肃清。
得分点：至，可译为到达、到任、上任；奏罢，奏是上奏、上疏、奏请，罢是罢免、撤职、免职；有司可译为**、官吏、**人员；列部可译为部门、单位、机关。
一点1分，句意1分。
2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
译文：皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎。
得分点：遣可译为派遣、委派、派；使可译为使节、使臣、大使，翻译成动词不给分；裘帽为并列结构，翻译成定中结构不给分；复可译为又、再，译成再次、还、同时不给分。
一点1分，句意1分。
二、诗歌鉴赏：
1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。
答：是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人静、夜寂静时。
得分点：线索可答为时间、天色，跟时间有关即可给1分，上阕、下阕的分析都写出给2分，写出一处给1分，写成白天、晚上也给分。
2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。
得分点：写出心情给2分：思念、孤独、寂寞、愁苦，具体分析上阕写出大雁或家书，下阕写出孤灯、酒醒等两点，写全给3分，写一点给2分。
三、现代文阅读：
黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。（6分）
答：用意：①总括上下文的相关内容；②突出这句话在文中的重要性。（2分）
理解：①黑妮组织的“湘援游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗族艺术；②黑妮以“负责人的旅游”概念推动“湘援游”，集聚当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。（4分）
得分点：第一问①答承上启下、承接上下文、引起下文、铺垫、过渡
只要答出。答出重要性即可。
任何一条。就给2分。
第二问亦可答为为外来游客与苗绣之间的穿针引线，文化可持续发展之间的穿针引线，两层答出一层给2分，答出两层的可依据表达给3-4分。
15. 解释下列两句话在文中的含意。（4分）
1）等到回程，太阳已经有倦容了。
答：一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张、工作辛劳。（2分）
得分点：答出天晚、人累任何一点给2分，都答出也给2分。
2）肃静的黑妮眼睛亮了。
答：①低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴的眼睛都亮了；②暗示“湘援游”进展的并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；③黑妮从“我”的支持中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。（2分）
得分点：答出感激、支持即可给分，三层答出任何一层即给2分。
16. 文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6分）
答：①黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山；②“湘援游”现状的隐喻：
苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土；③水滴石穿、永不言败的精神象征：“成家好似针挑土”“赚钱好似针挑土”，“世世代代”，生生不息（此点亦可答知难而进，做事不容易）。（6分）
得分点：答出黑妮就是针挑土就可得2分。以上3点答出1点为3分，答出2点为6分，表达不好可扣1分，答出一点没有解释为2分。
17.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）
答：第一问：既敬佩，又心疼，内心存疑，更满怀祝福。（2分）
得分点：答出一种态度或前后态度变化即为2分。
第二问：以“我”的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深。②见证了艰难，彰显了精神感召力，丰富并深化了主题③抒情、议论和叙述、描写转换自如，使行文灵动生姿。（4分）
得分点：答对两点即可得满分。第一点只要相关情感方面，与第一点意思相近相符即给2分，第二点答深化主旨亦可，第一点一般都能答上，此问考生至少得2分。
四、语言运用：
请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分）
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了，这十几年间，每每有不懂的问题，就。
去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②余自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。，这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。
④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。
答案：①凡、凡是、每、只要、每当、但凡。
必定、必、定、一定、总是、定会、必会、总会、必定会。
其中、期间、里面、里边、有些、这里面、这里边、有的。
有时、有的时候、有时候。
则、就、便、就会、便会、还、于是、还是、也、总、总是、仍、仍然、依然。
得分点：在以上答案范围给分。注意上下句关系，特殊强调。一空1分。
19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。
答：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后二写的一种书面材料，它常常对前一段的情况进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性认识，并用以指导今后的工作。
得分点：①写成4个或4个以上的短句，给2分；写成3个短句，给1分。
表达流畅，给2分。写出的若干短句应以“它”等指代词起头，组成流畅完整的一组短句，如所有短句皆以“总结”开始，则视为表达累赘，得1分。
如有其他答案，只要符合愿意，可酌情给分。改变原句意思不给分。
4分：小句4个以上，逻辑顺序不错，中间有必要的连接词语、承指的代词。语句通顺。
一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，②并从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，得出规律性认识，③用来指导今后的工作，④这样形成的书面材料就是总结。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价而形成的书面材料，②从总结中可以找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，③总结可以指导今后的工作。
总结是组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价而形成的书面材料，②从总结中可以找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，③总结还可以用以指导今后的工作。
3分：小句超过4个，逻辑顺序不错，句间缺乏衔接。
总结是一种书面材料。它是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查和评价，从中找出成功或失败的教训的。在这些经验和教训中，悟出道理，得出规律性认识，并指导今后的工作。
总结是一种书面材料。②它是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查和评价而形成的，它是这些人回顾、检查和评价，找出成功的经验或失败的教训，悟出道理，得出规律性认识，③它可以用以指导今后的工作。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价而形成的书面材料，②总结是对以往工作的回顾、检查和评价。③从总结中可以找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理得出规律性认识。④总结也可以指导今后的工作。
2分：小句超4个，缺乏衔接或小句只有3个，彼此有衔接。
总结是从中找到成功的经验和失败的教训②一个组织或个人在工作学习告一段落后进行回顾、检查和评价而形成的。它是这些人回顾、检查和评价，找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，得出规律性认识③并用以指导今后的工作的而形成的书面材料。
1分：小句只有3个，缺乏有效衔接。
0分：没改或没改完。
20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵经的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：略。得分点：
1、比喻贴切。前面分句本体与喻体不是同一事物，后面分句述宾结构的宾语也构成比喻，喻体能形象的描绘说明本体即视为贴切。三句贴切得2分，一句或二句贴切得1分，三句均不贴切得0分。
2、内容合理。前一句的喻体能够与后一分句搭配的合理，三句内容健康和谐得2分，一句或两句不合理不健康不和谐得1分，三句不合理不健康不和谐得0分。
3、句式相同。句式结构与示例基本一致，字数大体相等。示例结构为：
双音节词+是+数量结构修饰语+形容词+的+双音节名词，能/可+双音节动词+述补结构的短语做定语的偏正结构（双音节动词+在+方位结构+名词）。三句句式与示例相同，得2分，一句或两句相同，得1分，三句均不相同得0分。
4、套用示例的关键词或整句。三句全部套用总分得2分；一句或两句套用则该句视为不正确，按前三条细则判分。
5、只写出一句且正确得1分，写出两句且正确得2分。
6、照抄示例得0分。
学生大体上后一个比喻写不好，述补结构中动词被忽略，都会扣分。
示例：友谊是一只宽大的风帆，能阻挡侵袭在人们心中的巨浪。
友谊是一把坚实的雨伞，能屏障滴落在人们心头的细雨。
友谊是一排长长的树林，能阻隔吹聚在人们心头的尘沙。（6分）
沟通是一泓清凉的甘泉，能滋润包裹在人们心中的干旱；
沟通是一把锋利的宝剑，能斩断缠绕在人们心头的荆棘；
沟通是一剂高效的解药，能清楚蔓延在人们心上的顽疾。（6分）
微笑是一眼甘甜的泉水，能滋润包裹在人们心中的干旱。
微笑是一条清澈的小溪，能荡涤沉积在人们心上的灰尘。
微笑是一片浓密的树阴，能遮挡停留在人们心头的骄阳。（6分）
微笑是一束温暖的阳光，能融化凝结在人们心中的寒冰。
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